专题：四年级上册习作教案
-
苏教版四年级上册习作教案
习作一 教学目标：1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学
-
四年级语文上册习作三教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册 语文园地三习作 【教材分析】 童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过
-
四年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册习作五 【教材分析】 本次习作引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。学生在这次习作活动中，可以继续
-
苏教版四年级上册习作4教案
习作内容：运用象声词写话习作目的通过习作使学生学会运用平时生活中积累的象声词，培养学生的想象力。习作时间：两课时习作指导过程一、谈话激趣同学们还记得一年级学过的《鲁班
-
四年级习作教案
四上一、写大自然的美丽景色 写作目的 1. 训练学生观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。 2. 通过多渠道搜索，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中
-
四年级习作教案
习作《我爱我的家乡》教学设计 教学目标： 1．知识与技能目标：能写出爱家乡的具体内容，有条理地写出家乡的“美”。 2．过程与方法目标：通过创设情境、对话交流、回顾学法、同桌评议
-
四年级习作教案
四年级习作《写一种小动物》教学设计 滩头镇小教师：彭蕾 教学设计说明： 小学生生活的空间狭窄，接触的人和事比较少，而对于身边司空见惯的事物却熟视无睹，缺乏观察提炼素材的能力，
-
四年级上册习作1
四上习作1：设立新节日 教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程 -
四年级上册习作导游词
四年级上册习作 世界遗产导游词教学设计 课题： 写世界遗产的导游词 教材解读： 课时数：1课时 长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我
-
四年级上册习作7
悲惨的一幕 四年级（13）班 郭佳雨 星期六的早上，天阴沉沉的，不时还飘着细雨，我帮妈妈去买食盐，在过马路时，刚抬一脚，就看见前方有一辆大货车，我的脚赶紧缩了会来，这时两只家燕飞到大货
-
苏教版四年级语文上册《习作4》教案
习作 一、教学目标 1.回忆本单元课文的写作方法，展开丰富的想象翅膀，运用描写人物动作、神态、语言、心理活动的关键词语，续写童话故事。 2.修改自己的续写童话，在修改中提升写
-
苏教版四年级语文上册《习作4》教案
习作 4 四（3）班 张国菊 【教学目标】 1．懂得象声词的意义和用法。 2．学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3．能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【教学重
-
苏教版四年级语文上册《习作3》教案
习作三 一、教学目标 1.能够读懂例文，对照“习作要点讨论”，了解写作方法及要求。 2.确定写信的对象，能按照一定的顺序，选择一两个方面重点来介绍自己的家乡。 3.熟悉书信的格式
-
苏教版四年级语文上册《习作2》教案
四上《习作2》 【教学目标】 1．能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。 2．能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长
-
四年级上习作教案
语文园地一（一处自然景观） 第一课时（16） 一、听我说题目： 本次习作写的是一处自然景观，在题目拟定上比较自由、宽泛。同学们可以根据景物的名称直接命题，如：《人工湖》《小竹林》等；
-
四年级上册第五单元习作
四上习作五——学写导游词 一、教材分析 教材列举了中国的29处世界文化遗产，可供学生参考。在作文题材上是半自选内容、自由表达、自主习作。要求学生把说和写充分结合起来，
-
四年级上册语文习作400字
四年级上册语文习作400字——你留心观察的事物
夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自 -
苏教版四年级上册习作4五篇范文
习作4 教学要求： 1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号。2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教
