专题：三年级上册语文风筝
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三年级语文上册第十课风筝
10、风筝 第一课时 学习目标： 1、会认5个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。 教学重、难点：正确、流利、有
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小学语文三年级上册风筝
《风筝》第一课时学案 学习目标： 1、认识15个生字能正确读写“精希望、依然、飞舞、拼命奔跑大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语；了解“憧憬、凌空、大
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三年级语文上册：《风筝》教学设计范文大全
[三年级语文上册：《风筝》教学设计] 教材分析 本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇，三年级语文上册：《风筝》教学设计。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的
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三年级上册语文风筝教学反思
《风筝》教学反思 执教者 黄丽玉 《风筝》一课讲的是作者儿童时代和小伙伴一起放风筝的事情，文中写了做风筝、放风筝的快乐，也写了因风筝丢失焦急失望的心情，而最后又燃起一丝
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小学语文三年级上册《风筝》教学设计
新人教版小学语文三年级上册《风筝》教学设计 教学目标 1．认识“依、歇、丧”等6个生字。会写“精、希、奔”等13个生字。能读写“精心、希望、依然、大惊失色、垂头丧气、千
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语文学科三年级上册《风筝》教学设计
《风筝》教学设计 王家墩九年制学校：石旭琴 教学目标 1、认识“依、歇等5个生字，会写“精、却、抖”等12个生字，正确读写“精心、大惊失色、千呼万唤”等13个词语。 2、有感情
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三年级语文《风筝》说课稿大全
三年级语文《风筝》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的三年级
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三年级语文《风筝》教案（本站推荐）
三年级语文《风筝》教案 教学目标: 1.会认“依、歇、丧”等5个生字，会写“精、希、却”等12个生字 2.能流利、有感情地朗读课文，在初读课文的时候，了解课文的主要内容 3.引导学
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小学三年级上册《风筝》说课稿
小学三年级上册《风筝》说课稿 长宁镇中心学校段常英 一、说教材 1、教材分析： 《风筝》这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情
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三年级上册《风筝》评课稿
三年级上册《风筝》评课稿 这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”
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三年级上册《风筝》教学反思（范文）
《风筝》教学反思 《风筝》一课讲的是作者儿童时代和小伙伴一起放风筝的事情，文中写了做风筝、放风筝的快乐，也写了因风筝丢失焦急失望的心情，而最后又燃起一丝希望。课文充
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人教版三年级语文上册课件 课文 10 风筝
课文10风筝（3篇） 《风筝》教学设计一 学习目标 1．认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2．正确、流利、有感情
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三年级上册语文《风筝》评课稿[优秀范文5篇]
三年级上册语文《风筝》评课稿听了这节课感受最深有两点。第一点就是：“立足于学生的实际，从段入手教会评赏方法。”采用的教学方法我认为是很适度的教学方法。因为三年级的学
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人教版三年级语文上册《风筝》教学设计及反思
10风筝 1.认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受秋天里做风筝、
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新人教版小学语文三年级上册《风筝》精品教案
小学语文三年级上册《风筝》教案 【学习目标】 1、流利地朗读课文，自学生字，能联系上下文体会字词含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找
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人教版小学语文三年级上册《风筝》教学实录
人教版小学语文三年级上册《风筝》教学实录 一、导入： （课件）师出示风筝：同学们看，这是什么？生：风筝。 师：我们一起来写写。板书：风筝。 师：你们放过风筝吗？当时什么心情？生1：快乐 生2：高
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三年级语文-《风筝》教学设计
《10 风筝》教学设计 【教学目标】 1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词
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三年级语文《风筝》教学反思
今天，我给学生讲鲁迅的《风筝》一课，本节课的主要内容是：1课文围绕“风筝”主要写了哪两件事？用自己的话概括。2自主学习以第一件事为例，列出记叙六要素。3为什么在北京冬季放风
