专题：四年级上口语测试
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四年级(上)口语交际
四年级（上）口语交际
1、做作业时，我突然发现自己的尺子不见了，正在我着急时，同桌悄悄地把
尺递给了我，我心存感激。下课后，我对同桌说：“。”
2、为了和同学一起完成英语手抄报，放学 -
普通话口语测试
1、我的愿望（或理想） 每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。 我的理想是当一名老师。或许，你会说这个太普通了吧？但是，我不这样认为。在我的成长历程中，遇
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口语测试总结
育新小学2010～2011学年度第二学期
1～5年级口语测试总结
一、测试目标
1、通过对学生朗读和背诵的测试，掌握学生朗读和背诵的能力，以使进一步提高学生朗读和背诵的水平。
2、通过 -
口语测试总结
六年级语文口语测试总结 （2017——2018学年第二学期） 一、总体情况 这次我年级进行口语测试考评，测试地点就为本班班级。学生到位后，考评老师按考核名单点名考核，并且根据情况记
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口语测试讲稿
Good morning everyone attends here. I’m very gald to stand the platform to share my thoughts about certificate acquiring. In recent years, due to various facto
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口语测试自我介绍
自我介绍本来就是见仁见智，在口语测试中建议大家在20秒内简单讲出自己的特色。接下来小编搜集了口语测试自我介绍，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：口语测试自我介绍Hello，Sir
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四年级上典型应用题测试
四年级上典型应用题举例1.一块长方形绿化带的面积是2500平方米，长是200米，现在宽不变，将长增加到800米后，面积是多少平方米？合多少公顷？传统方法解用积的变化规律解2.华强生活超市
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2011年最新江苏口语测试 话题简述(上)
School Life 例一 要点： 1.在英国上了一年的中学，是一段令我非常开心的经历；很喜欢英国中学的作息时间，因为学校每天上午大约9点上课，下午3点半放学这意味着我每天可以比以往晚一
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2014.6五年级口语测试材料
五年级口语测试材料
2014.6. 班级：姓名：
Lesson 2 We mustn’t cross the street now.P6 Lesson 3Is this dog yours? P11
lesson 4《There is a horse under the tree.》P16 -
一年级口语测试总结
一年级口语测试总结大王小学康沁园2013-6-27一年级的口语测试很重要，因为要将语文的知识运用到生活中去，本次试卷共有四大块。
一、读拼音，为了训练同学们的平翘舌，这一块同学们 -
普通话测试 口语作文材料
①我的愿望③ 我尊敬的人⑥我喜爱的职业26我喜欢的明星（或其他知名人士）当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些
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二年级语文口语测试
二年级上册语文期末口语测试题 一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段） 成绩 《北京》2、3节 《我要的是葫芦》3、4节 《风娃娃》第2节《窗前的气球》4、5节 《清澈
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八年级上听力口语测试试题（共5篇）
八年级上英语模拟试题 卷一 听力口语自动化测试（共六部分，满分25分） 第一部分 听小对话回答问题（计5分） 本部分共有5道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话只听一遍。在听每段对
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四年级口语交际浅谈
四年级口语交际浅谈 黄泥小学洪义明 2014年3月 提高学生口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。具备较强的口语交际能力，有利于促进学生的思维发展，为他
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四年级口语交际
四年级上册口语交际四 训练内容： 说说自己喜欢的动物。本次口语交际的主题是“喜欢的动物”，同学们能够将你所喜爱的动物的外形、习性、脾气、特点等方面介绍给大家，并能通过这
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西师版四年级语文上期中测试
西师版四年级上语文期中测试卷 语文试题 姓名： 分数： 一、 积累运用。（40分） 1. 给加点的字注音。4分 （ ） 呼啸麦茬 艄公斩尽杀绝 2. 根据拼音，把字词正确、规范、美观地写在田字
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小学英语五年级(上)口语水平测试调研卷123
小学英语五年级（上）口语水平测试调研卷一
一.Ask and answer. 回答问题(共10分,每题2分)二．Read the words. 认读单词和词组
Misswaithave tofarmgrassclosetsweep the floor
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四年级摸底测试
班级姓名学号＿＿＿＿--------------------------------------------------------------------密--------------------------------------------------封--------------------------
