专题：三年级上数学数字编码
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三年级数学数字编码教学设计
《数字编码》教学设计 教学内容： 人教版教科书77~78页。 教学目标： 1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们
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三年级数学上册《数字编码》教学设计
数字编码(p77-78) 教学目标 1、知识目标：通过对身份证号码的探索，初步体会数字编码的编排特点，知道数字编码在生活中的应用，并能用数字进行简单的编码。 2、能力目标：培养学生收
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三年级“数字编码”教学设计
《数字编码》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。 2、方法与过程：能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。 3、情感
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人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试A卷
人教版数学三年级上册数字编码同步测试A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题。(共4
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三年级《数字编码》教学反思[五篇]
数字编码是人文学科第三版扩大知识的程度，这里的教材要求只允许学生通过日常生活中的一些例子，初步体验数字编码在应用中解决实际问题，并通过观察，比较，猜测要探索数字编码的简
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三年级《数字编码》教学反思（全文5篇）
三年级《数字编码》教学反思 三年级《数字编码》教学反思 《数字编码》是人教版三年级数学上册拓展性知识，教材要求在这里只是让学生通过日常生活中的一些实例，初步体会数字
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数字编码
电子白板课教案 课题 ：数字编码 内容：人教版数学三年级上册义务教育教科书第77、78页 执教人：安阳县柏庄镇长青屯小学 刘艳民 教学目标 ： 1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简
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数字编码
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）第26页例1及练习四的1、2题。【教学目标】 1．初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。 2．培养学生调查搜集、分析研
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数字编码
《数字编码》教学实录与评析 王开杰 执教(黑龙江省哈尔滨市中山路小学) 高枝国 评析(黑龙江省教育学院) 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册数
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三年级数学上册 第一课 数字编码练习新人教版[最终版]
数字编码 一、填空题。 1、邮政编码由（ ）位数字组成；前（ ）位数字表示省（自治区、直辖市）。 2、身份证号码中的生日码一共有（ ）个数字，是身份证号码中的第（ ）位至第（ ）位。 3、身份证号码中
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人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试（II）卷
人教版数学三年级上册数字编码同步测试（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题。(共
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人教版数学三年级上册 数字编码 同步测试C卷
人教版数学三年级上册数字编码同步测试C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题。(共4
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五年级数学《数字编码》教学设计
五年级数学《数字编码》教学设计 《数字编码》教学设计【教学目标】1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实
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数学广角“数字编码”—教案[五篇范文]
《数学广角》“数字编码” 教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索学号和身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。 2、使学生在数学活动中养成与人
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三年级上数学教学计划
三年级上数学教学计划
学情分析1、学生习惯和兴趣 ： 我班学生总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象 -
三年级数学教学计划(上)（模版）
素质教育要求教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为三年级的班主任，我经过仔细研究探索，特
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三年级数学教学计划(上)
三年级数学教学计划（上） 蔡磐钟 一、班级学生情况分析 本届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的 认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路
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2017三年级上数学工作总结
2017——2018学年度第一学期 数 学 教 学 工 作 总 结 三（1）班：周咸霞2018年1月16日 2017——2018学年度第一学期 数 学 教 学 工 作 总 结 三（2）班：罗康琼 2018年1月16日 三年
