专题：三年级数学小数的认识
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2017三年级数学认识小数教案.doc（精选5篇）
认 识 小 数 教学内容：国标版三年级下册P100-101 教学目标： 1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2、通过观察
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小数初步认识三年级数学说课稿（推荐阅读）
小数初步认识三年级数学说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的小
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三年级数学小数的初步认识知识点整理
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。查字典数学网为大家准备了三年级数学小数的初步认识知识点希望能对大家有所帮助。三年级数学小数的初步认识知识点整理小数的各部分
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人教版三年级数学《小数的认识》教案
人教版三年级数学《小数的认识》教案 教学内容：教科书第88~89页的内容，练习二十一的第1题 教学目标： 1、知识与技能：结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际
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小学三年级数学下册认识小数教案
（一）、创设情境，诱发兴趣 1、 多媒体展示：超市调查情境图 ：以“元”为单位的记录单 2、初识小数，导入新课 多媒体展示：12.68、18.98、0.85、9.25、8.05、36.50这几个小数 师：老师把
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人教版小学数学三年级《认识小数》教案设计
人教版小学数学三年级下册 第七单元《小数的初步认识》《认识小数》
教案设计王红珍
2013.3.27认识小数
教学内容：教科书第88-89页内容
教学目标：
1、结合具体内容认识小数，知 -
三年级数学下册小数的初步认识练习题
三年级数学小数的初步认识练习一、口算。 1.8+1.2= 3.9-1.8= 5.6+0.3= 4+0.4= 0.7+0.8= 2.2-0.2= 2.7-2.5= 3-0.8= 0.8-0.4= 5.7-0.5= 10.1+1.3= 2.5+2.5= 二、填空。 1.
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三年级数学小数的初步认识导学案
小数的初步认识 第一课时 教学内容： 认识小数 教学目标：1、掌握十分之几、百分之几的分数改写小数。2、了解小数各部分的名称。3、正确掌握小数的读、写法。 教学重点：正确理解
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人教版小学数学三年级下册《认识小数》教案设计
第七单元《认识小数》 新会区睦洲镇墟镇小学 执教者：吴友钊 教学内容：义务教育人教版小学数学三年级下册教科书第91-92页内容的“认识小数和例1” 教学内容与学情分析： 主题图
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小学三年级数学小数的初步认识知识点
当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数。查字典数学网为大家准备了三年级数学小数的初步认识知识点希望能对大家有所帮助。小学三年级数学小数的
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人教版三年级数学下册认识小数教学设计
人教版三年级数学下册 小数的初步认识 教学目标： 1、 会认、读、写小数，初步感知十分之几就是零点几 2、 结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元、米为单位的小数的实际含义
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人教版小学数学三年级下册《认识小数》教案设计
第七单元《认识小数》 教学内容：“认识小数” 学情分析： 主题图呈现了四幅场景，分别是食品商店的一角，货架上的两种文具及其单价，医生给小朋友量体温以及一位小朋友在量身高。让
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三年级数学下小数的初步认识测试题
第六单元小数的初步认识测试题姓名：分数：
一、 填空。（30分）
1、 六点二米写作（）米，就是（）米（）分米。
2、 五十二点三元写作（）元，就是（）元（）角。
3、 一袋洗衣粉的价钱是2元2角，用小数表示是（）元 -
三年级认识小数教学反思
三年级认识小数教学反思1 闽侯实验小学 执教老师： 陈春华教学内容：人教版实验教材第六册第七单元《小数的初步认识》88-89页。教材分析：本节课是在学生认识了万以内数，初步认识
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“认识小数”数学教学反思
“认识小数”数学教学反思 “认识小数”数学教学反思 “认识小数”是新教材小学五年级数学上册的内容。小数的内容学生第一次接触，是学生认数领域上的一次飞跃。但是由于小数
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三年级数学下册小数的初步认识练习一
一、填一填 1. 一位小数表示十分之几，两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。 2. 小数点的（ ）边是整数部分，（ ）边是小数部分。 3. 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）。 4. 12.10020读
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三年级数学小数初步认识教学反思（共五则）
三年级数学小数初步认识教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编
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人教版三年级下册数学小数的初步认识教案
《小数的初步认识》教学设计 ——马关县格洒小学 袁艾娇 教学内容 课本第91、92页 教学目标 1. 会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示。2. 结合具体情境认
