专题：三年级五分钟小测
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古诗文背诵默写课前五分钟小测
古诗文背诵默写课前五分钟小测 姓名： 分数： 1.一个多月后，上海世博会即将召开，上海张开双臂喜迎各国嘉宾。《十则》中有一句话可以表达这种喜悦： ， 。 2.《十则》中论述学习与思考
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三年级小测 03.24
三月份 三 年级晚习班语文《每日一测》
月_日姓名：_________成绩：________
快乐阅读轻松答。(12分)
绿色的士兵
在美丽的原野上，树林像一排排站着的士兵。他们穿着绿色的上衣，在 -
五分钟自我介绍[小编整理]
五分钟自我介绍各位尊敬的考官，XX好：今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，下面通过五分钟求职自我介绍
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五分钟自我介绍（小编整理）
（2012年3月25日）
尊敬的各位领导、各位评委：
下午好！我是今天的10号考生，非常感谢组织给我这次面试的机会！为了向各位考官学习和交流，同时也为了更好地展示自己，接下来我将简短地作 -
2013——2014年三年级下学期第一单元小测
2013——2014年三年级下学期练习题
第一单元
一、看拼音写词语。
yàn zǐɡǎn jíqīnɡ kuàichì bǎnɡjiǎn dāowěi bāhuó pō
wēi fēnɡwǔ dǎojù lǒn -
三年级语文上册第21课小测
三年级语文第21课小测
姓名成绩一、 我会拼。
duàn kāiqīng chǔgūdúfānchuán
二、多音字组词。
xiāngkōnghǎo 相空好
xiàng（kònghào断楚孤帆继禁 狐凡 四写近 -
五分钟新闻演讲稿（小编整理）
新闻稿是公司、机构、政府、学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写的稿件。一起来看看五分钟新闻演讲
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名著 小测
2013-2014学年度???学校3月月考卷1．写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
一丈青黑旋风及时雨智多星
【答案】扈三娘李逵宋江吴用
【解析】本题考查学生对名著中人物的认知 -
语文小测
九年级上册语文诗词小测1、《次北固山下》写诗人触景生情，思念家乡的句子是，。
2、《次北固山下》中描写江面景色的句子是。
3、《天净沙·秋思》中与“日暮乡关何处是，烟波江 -
名句小测
1、《师说》中以为子择师和自己从不师做对比，韩愈认为这样做的结果是：_______,________. 2、《师说》中，士大夫之族耻学于师的原因是：----------，---------。 3、《次北固山下》
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三年级数学测试考
三年级数学测试考 一、列竖式计算下列各题。（6分/题 共36分） 56×20＝34×30＝ 79×40＝ 45×32＝ 74×55＝ 29×64＝ 二、递等式计算下列各题。（8分/题 共48分）（1） 54÷18+41×3 （2）16×5－80÷16
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五四演讲致辞五分钟（小编整理）
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔的热情，去开
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关于感恩的五分钟演讲稿（小编整理）
关于感恩的五分钟演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理
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课前五分钟励志小故事[5篇]
课前五分钟励志小故事三篇课前五分钟如果给同学们将一个励志小故事，相信对同学们有不少的影响。下面这些是小编为大家推荐的几篇课前五分钟励志小故事。五分钟励志小故事：梦想
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新标准英语(三年级起点)第八册第二模块小测题
Module 2Unit 1 基础篇
一、单词
1 野餐__________ 2 围绕_________ 3 一会儿_______ 4 美好的____________ 5 鸭子______ 6 吵闹的__________ 7 饥饿的___________ 8 湿的_ -
新标准英语(三年级起点)第八册第二模块小测题
测试题二班级_____姓名______等级_________
一、单词
1 野餐__________ 2 围绕_________ 将要/ 计划/ 打算做某事____________________六、连词成句
1 goingtowe’repicnica -
新闻练习小测
语文八年级上册第一单元新闻专题训练 班别：_______________ 姓名：_________________________ 学号：_________ 1、根据下面新闻内容，用一句话概括新闻内容。（不超过15字）（4分） （新华社
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病句成语小测
解答成语题基本没有技巧而言，积累是提高正确率的不二法门。
1、语文教材中出现的，必须扎实掌握；
2、平时考试、练习中出现的需认真掌握，至少下次出现时能正确识别；
3、课外阅读中
