专题：三年级下册路旁的橡树
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路旁的橡树三年级下册
《路旁的橡树》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。 3、培养独立阅读的能力 【教学重点】 体会人们为保护橡树
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三年级下册8、路旁的橡树
8、路旁的橡树 教学设计 教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、把握文章的主要内容。 ３、从文中人物的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识，激发学生尊重生命的
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三年级下册《路旁的橡树》教案
三年级下册《路旁的橡树》教案 三年级下册《路旁的橡树》教案【教材简析】 本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备
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三年级下册《路旁的橡树》教案
教学目标：1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。课时安排：1课时教学过程：一、揭题、解题今天学习的这篇课文，讲的是一个发人深
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三年级语文下册《路旁的橡树》教案设计
三年级语文下册《路旁的橡树》教案设计 www.5y kj.co m 学习目标： 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识
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三年级语文路旁的橡树
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《路旁的橡树》教学设计之一
教学目标：
1．理解课文，树立环境保护意识。
2．认识本课3个生字、理解课文内容。
3．朗读课 -
三年级语文下册《路旁的橡树》教学设计
三年级语文下册 《路旁的橡树》教学设计 一、教学目标： 1、借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2、把我文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中收到启示，增强自觉保护生态环境
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三年级语文下册《路旁的橡树》教学反思
三年级语文下册《路旁的橡树》教学反思
三年级语文下册《路旁的橡树》教学反思1
核心提示：在教学这篇课文时首先讲述于课文有关的故事。之后出事南北两座城市图，教师描述情景 -
三年级下册语文《路旁的橡树》的教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教
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人教版三年级语文下册 8.路旁的橡树(课堂实录)
《路旁的橡树》教学实录 一、认识橡树，导入新课 出示书树的图片，说说树的样子。 1.出示柳树： 师：这是什么树？ 生：柳树。 师：你能用一句话来说说柳树的样子吗？ 生：柳树的枝条像小姑娘
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人教版三年级语文下册 8.路旁的橡树(说课稿)
《路旁的橡树》说课稿 一、说教材 本文讲述的是一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的
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人教版三年级下册语文路旁的橡树教案（5篇范文）
人教版三年级下册语文路旁的橡树教案 路旁的橡树 教学目标 正确、流利、有感情地朗读文。 2了解文内容，体会筑路人高尚的心。 教学重点 理解文内容，体会人们为保护橡树而体现
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关于《路旁的橡树》的教案设计
【学习目标】1、知识目标：理解宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹等词语的意思。理解课文内容。2、能力目标：培养学生理解词语的能力。培养学生的阅读能力。培养学生的有感情地
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路旁的橡树 教案
28 ：《路旁的橡树》教学设计 一、揭题存疑1、出示橡树的图片 问：这是一棵怎样的橡树？（高大、粗壮、挺拔）这棵橡树就生长在路旁。2、直接板书课题：路旁的橡树。 3、引导质疑：看到这
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《8路旁的橡树》
优质课教学设计： 《路旁的橡树》 教学目标： 1、借助拼音正确、流利地朗读课文,知道课文的主要内容。 2、理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”的含义,并从中受到启发。 学
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路旁的橡树教案
8.路旁的橡树
作者:李潘 教学过程：
一、 比较导入，揭示课题。
同学们，小村庄的人们为了眼前的利益，为了眼前的“不错”的生活，几乎砍光了整座山的树林，结果毁灭了家园。这节课我们 -
路旁的橡树教案
8、路旁的橡树
教学目标：
１.正确、流利的朗读课文，知道课文主要讲了一件什么事？ ２.通过多种方式读、体会句子，从筑路工人的行动中受到启示，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。 -
《路旁的橡树》教案
《路旁的橡树》教案 克旗经棚镇中心完小王凤娟 教学目标： 一、借助拼音，做到正确、流利、有感情的朗读课文； 二、把握文章主要内容，体会人们在保护橡树的过程中体现出的高尚的心
