专题：三年级下册位置与方向
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三年级下册第一单元 位置与方向教案
第一单元位置与方向 第一课时：认识东、南、西、北方向 教学目标： 1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。 2．在东
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三年级数学下册.位置与方向教学设计doc
“位置和方向”教学设计
富源县中安小学杨琼花
教学内容：人教社小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时。
教学目标：
基础知识与技能：
（1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培 -
三年级数学位置与方向说课稿
三年级下册数学《位置与方向》说课稿 《位置与方向》是学生在日常生活中经常会遇到的数学常识，实践性、应用性很强，有力的体现了新课标中指出的“人人学有用的数学”这一基本
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三年级数学上册位置与方向
信息窗1：参观新农村 第一课时 位置与方向 教学内容：教科书第15－16页的内容. 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，能根据给定的一个方向（东、西
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三年级下册《位置与方向复习课》教学设计
《位置与方向复习课》教学设计教学内容：人教版义务教科书三年级下册第一单元，教材第2—10页位置与方向整理与复习。教学重点、难点：1．通过复习使学生熟练掌握八个基本方向（东、南
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三年级下册数学教案-总复习：位置与方向-（人教版）
第九单元第4课时：总复习：位置与方向年级：三年级教材版本：人教版一、教学背景简述本节课复习位置与方向单元的相关知识。前面的学习中，学生已经掌握东、南、西、北和东北、西北、
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三年级下册数学《位置与方向》教学反思（精选5篇）
三年级下册数学第一单元《位置与方向》教学反思 数学知识来源于生活，服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。因此，我在本课时教学中努力挖掘生活中有利于培养
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人教版三年级下册位置与方向的教学设计
位置与方向 （一） 教学目标 第1课时 1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的四个方向，并能用这些词语描述
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小学数学三年级下册《位置与方向》教学设计
小学数学三年级下册 《位置和方向》第一课时教学设计 教学目标： 1、通过让学生说一说、画一画、动一动，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展
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三年级下册第一单元位置与方向教学设计
第一单元 位置与方向 一、学情分析： 学生前面的数学学习中，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置了。本单元的学习正是在此基础上进行学习。小学三年级的学生已
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人教版三年级下册位置与方向的教学设计（推荐）
人教版三年级下册位置与方向的教学设计 一、设计思想 教科书第2页，呈现了首都北京天安门广场及四周建筑的航拍照片和相应的平面示意图，引出本单元内容的学习。目的是从现实生
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三年级下 位置与方向测试题及答案
—、选 择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B．不一定 C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。A．东南
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三年级数学《位置与方向》教学反思
通过第一单元位置与方向的教学，我觉得要注意以下几个方面。一、图上方位与实际方位的联系区别在引导学生认识实际方位的基础上，要求每位学生以教室中的实物为中心，画一幅教室的
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小学三年级《位置与方向》教学教案
教学过程（一） 谈话式导入课题 “同学们，在正式上课之前我们一起来猜一个谜好不好？” 有位老公公，一副圆脸孔，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。 （课件呈现谜语内容，同学猜，教师板书课
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人教版小学数学三年级下册《位置与方向》说课稿[5篇范文]
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的人教版小学数学三年级下册《位
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三年级数学下册第九单元《位置与方向、面积》教案
三年级数学下册第九单元《位置与方向、面积》教案▶教学内容教科书P109相关内容，教科书P112“练习二十三”第7题。▶教学目标1.通过复习准确辨认东、南、西、北4个基本方向，知
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人教版数学三年级下册第一单元位置与方向（一）
人教版数学三年级下册第一单元位置与方向（一）姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(
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三年级下册位置与方向的教学设计（共5篇）
三年级下册位置与方向的教学设计 一、教材分析 例1，教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境，让学生在已有的生活和知识经验的基础上，根据学生自身的方
