专题：四年级下册园地四下
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四下语文园地三
语文园地三 主备人：姜湾小学 游春 ●教学目标： ①运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。 ②比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的
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四年级下册语文园地三
语文园地三·习作指导（蒋庆庆）教学时间：4月5日（1课时） 教学目标： 在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。 在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。 教学过程：
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四年级下册“语文园地四
四年级下册“语文园地四•习作”教学设计 【教学目标】 1、引导学生运用已有的看图能力，有序观察画面。学会抓住画面重点认真观察，准确表达。 2、让学生明白写好看图作文要展
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四年级下册语文园地三
语文园地三教学内容：语文园地三。教学目标：１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；３、积累
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四年级下册语文园地六习作范文大全
四年级下册语文园地六习作
一.写一处自然美景
二.写一篇观察日记
三.编童话故事
四.写喜爱的动物
五.中国文化遗产导游词
六.写自己的所见所闻
七.写成长故事(可名人,可自家 -
语文四年级下册《语文园地七 》教案
语文园地七 教学目标 1、 同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2、 写自己敬佩的一个人，内
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人教版四年级语文下册语文园地四
习作内容：看图作文 我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？ 一、观察要细而全。 首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物„„这些大体上的情况
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四年级下册语文教案语文园地四
一部分 识字与写字（共25分） 选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ ]”涂满黑色。 1、看拼音写汉字。（6分） yāo zōnɡ lónɡ huàn qū mí （ ）请 （ ）合 葱（ ） （ ）难 崎（ ） （ ）漫 2
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四年级语文下册语文园地练习题（五篇模版）
语文园地一练习题 一、读拼音，写词语。你一定能写的既工整又漂亮。dòng tíng wán shǎng wú xiá píng zhàng（ ） （ ） （ ） （ ） yōng jǐ kǒng xì shāo wēi wān yán （ ） （
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四年级下册语文园地二教案
课题：语文园地二（陈昭君） 教学目标： 1、提高学生的道德修养，做到以诚待人。 2、 学会在合作中说真话，告诉别人心里话。 3、 积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、
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人教版四下语文园地一习作
校园的花园 它，是我们学校花香的发源地；它，是欢声笑语温暖的天地。这个地方就是我们学校的花园。 春姑娘来到了我们花园，花园时的一切都睁看了眼，花园里的花可多了，红得似火，黄得似
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四年级下册语文园地五教学反思[合集]
四年级下册《语文园地五》教学反思 油坊街小学王鹏 本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行
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最新四年级下册语文《语文园地三》教学设计[合集]
教学设计是以获得优化的教学效果为目的，下面是小编收集的四年级下册语文《语文园地三》教学设计范文，欢迎阅读！最新四年级下册语文《语文园地三》教学设计范文篇1教学目标：1、运
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四年级下册语文园地教学反思（推荐五篇）
身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的四年级下册语文园地教学反思，欢迎
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习作要求 四年级下册园地三P49
习作要求 四年级下册园地三P49 ，选一种动物或植物仔细观察，可以是一次观察，也可以是多次观察。请把你每次看到的，听到的，查到了解到的秘密，以一件事情的形式写出来。 第二类：探索植
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四年级下册语文园地八教学设计教学
语文园地八 一、学习目标： 1.把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。 2.自主选择内容，自由习作，把自己想
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四年级下册语文园地七教学设计教学
语文园地七 一、学习目标： 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2.写自己敬佩的一个人，内
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四年级下册语文园地五教学设计教学
语文园地五 一、教学目标： 1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。 2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。 3.发现并总结体会句子
