专题：四年级下经典诵读
-
古诗词经典诵读 四年级(下)
古诗词经典诵读-四年级（下） 1、兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 2、桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花
-
四年级经典诵读材料
经典诵读三百篇 古诗 1.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 2.别董大 （唐）
-
四年级经典诵读
四年级经典诵读 目录 1.晓出净慈寺送林子方 2.眼睛 3.雪人 4.匆匆 5.秋雨 6.十一月四日风雨大作 7.幸福三要素 8.美丽的集邮册 9.《学会欣赏》片段 10.大地的话11.追寻生命
-
经典诵读五年级下范文
经典诵读五年级下 经典诵读：《大学》必读书目：《今天我是升旗手》略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》古诗文背诵篇目： 1、秋夕……………
-
经典诵读教案下（范文）
第1课时杳杳寒山道 教学目标： 1、认识《杳杳寒山道》古诗中生僻的字 2、了解古诗的作者及写作背景 3、理解古诗的意思，熟读并背诵 教学过程： 一、经典回放： 《杳杳寒山道》 杳杳
-
经典诵读五年级下
经典诵读五年级下
经典诵读：《大学》
必读书目：《今天我是升旗手》
略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》
古诗文背诵篇目：
1、秋夕………… -
经典诵读篇目(四年级)(DOC)范文合集
四年级下学期朝诵经典篇目 第一周： 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 注释： ⑴幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。 幽深的竹林。 ⑵啸（xiào）：长声呼啸
-
四年级经典诵读方案
四年级经典诵读活动实施方案 一、指导思想： 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。我校开展”中华经典诵读”活动以来，深受学生的欢迎，经典文化丰富的内涵
-
四年级经典诵读实施方案
费城镇鲁银希望小学四年级经典诵读实施方案开篇词甲：上下五千年，纵横几万里。乙：我们的祖国历史悠久丙：我们的文化博大精深丁：在漫漫的历史长河中，闪耀着无数颗璀璨的明珠甲：这儿有
-
四年级经典诵读篇目
四年级
天净沙·秋思
马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
劝学诗 唐 韩愈
读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。
登幽州 -
四年级经典诵读篇目
《少年游》柳永 长安古道马迟迟，高柳乱蝉栖。 夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，何处是前期。 狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。 《虞美人》 李煜 春花秋月何时了？
-
四年级经典诵读总结
四年级语文特色教研组总结 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文
-
四年级经典诵读工作总结
四年级经典诵读工作总结
（2011-2012年下半学期）
四年级二班教师：xxx
诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。 -
2014经典诵读教案四年级
2014—2015学年度 四年级经典诵读教案 教学时间：2014年 月 日 主 持：郭燕 教学内容：1.《春 日》 教学过程： 一.学生自己品读。 二.在辅导老师的引导下理解诗的大意。了解诗歌的
-
四年级经典诵读教案
四年级经典诵读教案 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标： 1．能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》希望大家喜欢。（从学生开展的经典诵读活动入
-
四年级经典诵读教案
“夏日炎炎”经典诵读教案 活动目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 2、感受诗中夏天的景色。 课前准备： 课文插图；学生搜集描写夏天景物的古诗
-
四年级经典诵读总结
开贤学校2013--2014学年度第二学期四年级经典诵读工作总结 一、工作回顾 诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要
-
四年级每周经典诵读
三元实小四年段每周经典诵读安排 （第二学期） 第三周：《凉州词》王之涣（唐） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 第四周《凉州词》王翰（唐） 葡萄美酒
