专题：四年级下数学期末考
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苏教版四年级数学下册期末考试题答案
苏教版四年级数学下册期末考试题答案 一、仔细想，认真填。 1、 (1)、用字母表示乘法分配律是( )。 (2)、0.28里有( )个0.01，1元2角4分写成小数是( )元。 (3)、160度角比平
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四年级下数学总结
2013—2014年下学期四年级数学教学总结
贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，提高民族素质。本学期工作已圆满结束，针对各项教学工作的开展情况 -
四年级下数学暑假作业（五篇材料）
四年级数学暑假作业 同学们，首先祝贺你们顺利完成了四年级的学习任务！四年级教室里的琅琅书声，操场上的欢声笑语，为你们的幸福童年又增添了许多美好的回忆！老师相信，无论你在过去
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四年级下数学教学计划（精选5篇）
篇1：四年级下数学教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体（二），图形的运动（二），平均数与条形统
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四年级数学下教学工作总结
四年级数学下教学工作总结 本学期我担任四年级的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习
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四年级数学下期末试题
2013-2014学年第二学期四年级数学期末试卷一填空题。（第11小题3分，其余的一空一分，共20分）
1、把499000000改写成以“亿”为单位的数是。 2、5平方米8平方分米=平方米10.1吨=千 -
四年级下数学教学工作总结
四年级数学教学工作总结 时光如梭，不知不觉已经工作了一学期，感触颇多。作为一名教师非常荣幸也非常辛苦，尤其是作为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师，不仅要尽快融入角色，更担
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人教版四年级数学下教案
第六课时：练习二
【教学目标】
1. 知识与技能目标：使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
2. 过程与方法目标：让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感 -
四年级(下)数学教学设计 文档
四年级（下）数学教学设计 第一单元 四则运算 设计者吴爱青 教材分析：本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法。教材主题图创设了“冰雪天地”为学生展示了雪地里活动的才场景
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四年级数学下教研组工作计划
四年级数学教研组工作计划
一、指导思想：
认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内课改合格课，本着“ -
四年级数学下教研组工作计划
四年级数学教研组工作计划
一、指导思想：
认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好课，本着“以学生发展为 -
英语大一下期末考作文范围
1、诚信
The Importance of Honesty
There is an old Chinese saything,Man Can't Live Without Honesty,which suggests the importance of honesty.To be honest means th -
14-15下四年级数学教学工作总结
小学2014—2015学年度下学期 四年级数学教学工作总结 时间过得真快，一学期的工作转眼接近尾声。本学期，我担任四年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照课程标准的要
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2013-2014下末四年级数学参考答案[精选五篇]
四年级数学期末检测参考答案 一、1. 4.2 4.18 4.183 2. 7.009 7.0 3. 6.00 60.06 4. 0.708 0.00635 5. 12 6. 5.64 5.60 7. 8 10 9 9 8. 正60 9. 西偏北 10. < >
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2014四年级下 数学 学科个别辅导 3
2014年3 月 10 日 四年级下 数学 学科个别辅导 3 班级 姓名 完成情况 一、 能简便计算的要简便 (732×5+732+732×2)×125 198×6+12 125×61+125×11 143×【169－（78＋32）】470
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四年级下数学教学总结5篇
教学工作总结 2014-2015学年度下学期 四年二班 数学 张婷婷 忙碌的人总觉得时间勿勿而过,空闲的人总觉得时间走得很慢,回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,
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2013-2014下学年四年级数学教学工作总结
2013-2014下学年四年级数学教学工作总结 教师：郭跃升 “光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的
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小学数学四年级下数学广角测试卷
小学数学四年级下数学广角测试卷姓名：1、 小红和小明参加劳动实践，他们各在长3米的菜地上栽一行菜苗，每隔30厘米栽一棵(两端都要栽)，他们各栽了多少棵？两人一共栽了几棵？2、 要在
