专题：三年级下数学制作年历
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2017三年级数学制作年历
制作年历 教学目标 (一)使大家认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识；记住每个月以及平年、闰年的天数。 (二)使大家会判断某一年是平年还是闰年。 (三)帮
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《制作年历》探究教案(三年级数学上册)
《制作年历》探究教案 (三年级数学上册) 一、教材分析 本课是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级数学上册第七单元70－72页教学内容的一个实践活动——制作年历。“年
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三年级下册数学活动课《制作年历》（精选五篇）
三年级下册数学，我准备了一下活动：1.《制作年历》是一节数学实践活动课。这节课既是对年月日这一单元知识的总结，又与生活密切联系，体现了数学的应用性。那么，数学实践活动课到底
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《制作年历》
《制作年历》活动案例 ——基于数学的综合实践活动 活动背景： 《制作年历》这一教学内容是一节数学综合与实践应用课，是课程标准实验教材新增加的一个教学内容，也是我们学校
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三年级《制作年历》教学反思
制作年历教学反思
《数学课程标准》将实践活动做为数学学习的一个重要组成部分。孩子们爱上活动课，通过制作年历活动的实践活动，学生进一步巩固年月日的有关知识，加深对所学习 -
制作年历方案
我是小主编——制作年历 ——学数学用数学”课外活动方案 活动内容：制作年历创作大赛 指导思想： 本次活动以我校构建“和乐课堂”为核心，以“学数学用数学”为根本宗旨，以数学
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制作年历教案
制作年历教案 实践活动：制作年历 教学内容：书本第6—7页 制作年历教学目标： 、通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识
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《制作年历》教案
一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56—57页。二、教学目标：1、通过参加制作年历的实践活动，进一步巩固对年、月、日的认识，加深对所学知识的理解。
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人教版三年级数学第四单元制作年历教案（精选5篇）
实践活动：制作年历 教学内容：人教实验版第六册数学教材56—57页。 活动目标： 1、在制作年历的数学活动过程中，巩固关于“年、月、日”的知识，从年具体到月再具体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．到日，掌握年、月、
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人教版三年级数学第四单元制作年历教学设计
人教版三年级数学下册第四单元《制作年历》教学设计 曲靖市富源县中安小学 杨琼花 实践活动：制作年历 教材说明 教材在学生学习完“年、月、日”这一单元之后，安排了制作年历
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三年级数学下册 制作年历教案 人教新课标版（精选）
制作年历
教学目标：
1. 知识目标：
使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。
2. 能力目标：
培养学生的观察能力和思维的有序性。
3. 情感目标：
增强学生的动手实践能力。 -
人教版三年级数学下册实践活动制作年历教案（五篇）
人教版三年级数学下册实践活动:制作年历教案 实践内容：自学教材第56-57页，制作年历实践目标： １．巩固学生对年、月、日知识的认识，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]收集、整
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制作年历教学设计
制作年历教学设计 教学内容： 教材P56-57 教学目标： 1、使学生巩固年、月、日的知识； 2、应用年、月、日的知识，体验数学知识与生活的密切联系； 3、培养学生的动手实践能力，讨论
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制作年历教学设计
制作年历教学设计 教学目标： 1、通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解。 2、知道年历的结构，懂得看年历，初步
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《制作年历》教学反思
《制作年历》教学反思 《制作年历》教学反思1 矛盾。新课程强调“经历、体验、探索”这些刻画数学活动水平的过程性目标，而制作年历的活动大致可以分为四个部分：调查，讨论与制
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第五课时 制作年历
第五课时 制作年历 教学时间： 教学内容： 教材P56-67 教学目标： 1、使学生巩固年、月、日的知识； 2、应用年、月、日的知识，体验数学知识与生活的密切联系； 3、培养学生的动手实践
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《制作年历》的教学反思
年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中奥妙无穷，学生非常感兴趣，在教学时可以引导学生从中发现许多规律。一开始学生认识年、月、日，自主寻
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小学四年级数学《制作2004年主题年历》教案5篇
教学目标：1、 通过教学复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。2、 通过制作主题年历，掌握年历的一般制作方法和注意点。3、 通过实践活动，让学生感受到数学有用，能帮助我们解决
