专题：三年级移多补少应用题
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一年级 移多补少
移多补少 【专题导引】 如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体
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移多补少 教学设计
《智慧广场--移多补少问题 》教学设计 教学内容：一年级上册数学教科书第 85 页，移多补少问题。教学目标： 1、结合具体情境，学习借助直观图解决“移多补少”问题，通过各种联系使
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移多补少教学设计
《移多补少》教学设计与意图 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册智慧广场。 【教材简析】 本智慧广场呈现的是“剪纸花”的现实情境，通过引导学
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二年级奥数 移多补少
移多补少 1、哥哥有32元，给妹妹12元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？ 2、妹妹有60元，哥哥给妹妹12元后，两人的钱就同样多，哥哥原来有多少钱？ 3、有两堆棋子，第一堆有50个，第
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小学三年级数学移多补少使两部分同样多的应用题教案
移多补少使两部分同样多的应用题 教材分析：移多补少应用题是在学生学习了以相差关系为基本数量关系应用题的基础上编排的，学生对于相差关系应用题的数量关系、解题思路已较好
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《智慧广场—移多补少》教学设计
《移多补少》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册85-86页《智慧广场》。 【教学目标】 1．结合具体情境，学习借助学具或直观图解决移多补少
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青岛版智慧广场移多补少教学设计
《智慧广场——“借助直观图解决移多补少问题”》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册第五单元智慧广场。 【教学目标】 1．结合具体情境，
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3.解决问题-移多补少问题（同步练习） 数学四年级上册
1.哥哥有16铅笔,弟有8铅笔,哥哥给弟弟多少支铅笔,两人的铅笔就同样多了?解题思路:方法一:先求出两人的铅笔支数的和,可列式计算为，再平均分成2份求出同样多时每人的铅笔支数，
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奥数 小二教案 13 第二讲.移多补少问题 教师
第二讲 移多补少问题 一、对上节课问题较多的作业题讲评； 二、对比较多少的题型进行巩固复习： 1． 一辆公共汽车里原来共有30人，到站后下去10人，又上来17人。那么现在车上还有多
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奥数 小二教案 14 第二讲.移多补少问题 学生
讲义二 移多补少问题 1． 小明有20个苹果，小红有12个苹果。小明应该给小红几个苹果，才能使小明和小红的苹果变得一样多？2． 桌上有两个盘子，第一个盘子里放着21个梨，第二个盘子里放着
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青岛版一年级数学上册85页智慧广场《移多补少问题》教学设计34
《移多补少》教学设计 青岛版一年级数学上册85页智慧广场《移多补少问题》 教学目标： 1、结合具体情境，学习借助直观图解决“移多补少”问题。 2．经历观察、操作、验证的数学过
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三年级应用题大全
1．39个同学在操场上跳绳,每3人一组,可以分成多少组? 2．4棵杨树苗48元,3棵松树苗63元,哪种树苗每棵的价钱贵一些? 3．三（1）班小朋友做玩具,一共做了48个,送给幼儿园15个,其余的平均
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三年级应用题大全（精选）
三年级上册应用题练习1、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少
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三年级应用题
三年级应用题 1、 一筐苹果连筐共重32千克，卖掉一半苹果后、连筐还重17千克。苹果和筐各重多少千克？2、 壮壮捕了42只蝴蝶，送给媛媛8之后，壮壮和媛媛捕得蝴蝶只数就同样多了。媛
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三年级下学期应用题大全
1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？ 2．4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？ 3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一
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三年级数学,应用题大全
三年级数学上册应用题（一） 1、从北京到日照的火车本应11:40到达，现在要晚点20分，什么时候能到达？ 2、北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元，从北京到沈阳，坐动车比坐火车大约便宜多少
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三年级数学应用题（合集）
三年级应用题
1、有两块同样长的布，第一块卖出36米，第二块卖出24米，结果第二块剩下的布是第一块剩下的布的2倍。两块布原来的长是多少米？
2、芳芳去书店买书，她向东北方走200米到 -
三年级连乘应用题
连乘应用题练习姓名： 1、食堂每天吃掉大米 70千克，照这样计算，9个星期吃掉多少千克大米？2、学校买来4包同样的书，每包120本，每本7元。 （1）一包多少元？（2）4包多少本？（3）一共多少元? 3、1头
