专题：三年级一件事写作指导
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三年级写作指导
小学生怎样写好作文 一、写好作文的方法 （1）读：就是要养成爱读书的好习惯。学生要有读好书，好读书，读书好的意识，读书不要仅局限于课本或与课本有关的。读书的时间不一定要非常固
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三年级写作指导教案
三年级写作指导教案 桐城市嬉子湖镇曹岗小学 张黑铁 写作内容：写一次借书的经历。 教学过程： 一、明确写作的内容。 指名说说“笔下生花”的内容。 二、师根据写作内容提出本
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如何指导三年级学生快乐写作（5篇）
如何指导三年级学生快乐写作
三年级是学生习作的起步阶段，它既是语文教学的重点也是难点。新《语文课程标准》对三年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达， -
三年级作文_我学会了..........写作指导[定稿]
三年级作文我学会了..........写作指导 1、弄清题意不迷路 让我们先来看题目：我学会了 。首先，我们知道这篇文章属于写事的文章。其次，它是个半命题的作文，题目上要补充的是你
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记一件事作文指导
记事作文指导
教学目标：
1、让学生初步掌握如何写好一件事，把内容写具体的方法。
2、培养学生听、说、读、写的综合能力：听，听清楚；说，说完整；读，读流利；写，写具体。
设计理念：
教师创 -
写作指导实验课《记校园保洁的一件事》
《记校园保洁的一件事》写作指导实验课记录 上课时间：2013年4月11日下午第三节。 地点：莲山中学初一年四班。 授课教师：惠安县教师进修学校 林汇波 【实验课目标】 1、记叙文写
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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三年级作文 我学会了..........写作指导 (800字)
三年级作文 我学会了..........写作指导 三年级作文 我学会了..........写作指导1、弄清题意不迷路 让我们先来看题目：我学会了 。首先，我们知道这篇文章属于写事的文章。其
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三年级下册第七单元作文写作指导
三年级下册第七单元作文写作指导习作题目：自由表达 一个学期在不知不觉中又要结束了，今天我们来学习第七单元的习作，看看我们又能积累到哪些写作的方法，掌握哪些写作的技巧。
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三年级作文《我的自画像》写作指导
【作文题目】 我的自画像 【训练目标】 1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓
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如何指导三年级学生进行写作[小编推荐]
如何指导三年级学生进行写作
【摘要】作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是全面提高学生语文素养的一项重要工作。从小培养学生写作的兴趣，使学生爱写、乐写，是一项长 -
三年级难忘的一件事
三年级作文最难忘的一件事（一） 在我的成长中，发生过许许多多的事情，有伤心的，有快乐的，有烦恼的，而这件事情让我最难忘。 二年级的时候，我上课不爱发言，而且发言的时候，声音还特别小
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《记校园保洁的一件事》写作指导课教案（精选5篇）
《记校园保洁的一件事》写作指导课教案
(探索“写作指导课模式”实验课)学生学习目标：
1、掌握写作步骤，展开合理想象，写好一件事。
2、合理记叙，准确表达，内容清楚。
3、有所侧 -
难忘的一件事(作文指导范文
难忘的一件事（作文指导）滦南县扒齿港镇中心小学杨凤敏
教学内容：
生活中常常遇见这样那样的事，有的让你欢愉，有的让你痛惜，有的让你消沉，有的让你充满信心„„选择一件令你难忘的事
