专题：四年级语文20古诗两首
-
四年级上册语文20古诗两首（范文大全）
20、古诗两首 教学目标： 1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗
-
20古诗两首
20、《古诗两首》教学设计 （共案） 主备人：陈超 执教人： 教学目标 知识目标： 12过程目标： 读中感悟，通过朗读感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 情感目标
-
20古诗两首（定稿）
20、古诗二首 目标确定的依据： 1、课程标准相关要求： （1）有较强的古诗积累，有丰富的历史知识； （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗。 在阅读中了解古诗的意思，体会作者的
-
20、古诗两首
20、古诗两首 年级：四年级单元：第六单元 日期：2012年11月4日 一、划出诗中的生字，并正确、流利地朗读两首古诗三遍，划分节奏。 二、我能用端正、漂亮的字把两首古诗抄写一遍： ___
-
20古诗两首[定稿]
20、古诗两首 设计者：罗娟娟 教材简析： 本课安排了两首古诗，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》。都是千古传诵、脍炙人口的送别诗，描写了送别好友时的依依惜别之情。
-
苏教版四年级语文下册20《古诗两首》教案
20 古诗两首 《池上》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的生字“撑、艇、浮、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村
-
四年级语文上册20《古诗两首》教案设计（精选5篇）
20、古诗二首 教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊
-
苏教版四年级语文下册20《古诗两首》教案
20 古诗两首《池上》 教材分析： 《池上》是四年级古诗文诵读中的一篇古诗。这首诗描绘了小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写小娃撑着小艇，偷偷采了白莲。后两句写
-
六年级语文下册20 《古诗两首》
【六年级语文下册 潘立辉】 20.古诗两首 《石灰吟》、《墨梅》教学设计 一．教学目标及重难点： 知识能力目标： 1．正确、流利、有感情地朗读两首古诗。 2．学会本课生字，理解诗句中
-
20 古诗两首教案范文
20 古诗两首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教材分析： （一）教学内容分析 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为情暖人间中的一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首七言诗描写的是
-
20古诗两首说课稿
20《古诗两首》说课稿 桃园小学 王强贵 各位老师好： 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册第六组第20课《古诗两首》。根据语文课程标准
-
四年级语文古诗两首练习题
《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵·送元二使安西》 同步练习题 一、选择（说法正确的画上“√”，错误的画上“×”） １、“辞”：左右结构，部首是“舌”，音序是“Ｓ”。（ ）２、“孟”：上下结
-
四年级语文上册《古诗两首》
《古诗两首》教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学四年级语文语文（上册）第二组 教学主题：观察与发现 课时：两课时 授课对象：四年级
-
(人教新课标)四年级语文教案 20 古诗两首2
最新版 《古诗两首》教学设计 教学内容 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 教学目标 1．认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的
-
(人教新课标)四年级语文教案 20 古诗两首1
古诗两首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标 1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。 3．结合课文注释
-
20 古诗两首 预习清单
20 古诗两首 导语：人间最难舍的情就是“别情”。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。临别时，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行
-
20 古诗两首 教学设计
20 古诗两首 学习目标 1、认识"鹤、孟、陵，辞、唯"五个生字，会写"孟、浩、陵"等七个生字。 2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。 3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗
-
20古诗两首教学设计
20、古诗两首 【学习目标】 1、认识5个生字：鹤、孟、陵、辞、唯；会写7个生字：孟、浩、陵、辞、唯、舍、君。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、 感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘
