专题：三年级语文词语填空
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词语填空
词语 1、读下面一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（2分） 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷
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词语填空
一、用""画出下面句中的错别字，并在括号里修正。①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（）（）②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（）（）③
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词语填空整理
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（长长）的小溪 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱
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湘教版三年级上册语文期末复习词语搭配填空
1、词语填空
一小溪一小嘴一红旗一红领巾一歌谣
一蓝天一星星一土地一硬币一小院
一凉席地吟唱
的露珠的红领巾地奔跑的歌谣的音符
红叶似温暖如白雪如流不花缭绿草如百花色 -
关联词语填空
关联词语填空
1、星期天你（ 不是 ）去公园，（就是 ）去奶奶家。
2、妈妈（一边 ）看电视，（一边 ）织毛衣。
3、小明（不但）学习好，（ 而且）体育也很棒。
4、做事（ 只要 ）坚持不懈，（ 就 ）成功。
5、我（不仅 -
四字词语填空
五年级上册四字词语练习（ ）盆大雨 （ ）不犹豫 饥肠（ ）（ ） （ ）瓜（ ）熟 流光（ ）彩 （ ）（ ）有味 （ ）长（ ）久 如醉如（ ） 浮想（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 不求（ ）解 悲欢（ ）（ ） （ ）肠（ ）肚 如（ ）似（ ） 不言而（ ） 千（ ）一（ ） 别出（ ）（ ） 与（ ）不同 大显
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小学六年级语文词语填空专题训练
小学六年级语文词语填空专题训练 （一）剧烈 激烈 热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（ ）的掌声。 2、那摞碗又（ ）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（ ）的争吵。 （二）幻想 理
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三年级语文词语造句
第一单元 坐落怀抱浓密教室探求 顿时哀伤 传递弧线 本领祝福感激快慰任何 特务任务走廊 大概 栏杆白公馆 吸引缓慢 调皮 温暖暖和拨开 微弱 剥皮艰难弯弯曲曲琅琅书声 干壮
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三年级语文词语积累
三年级语文期终词语积累 描写风的词语： 春风和煦 秋风瑟瑟 金风送爽 凉风习习北风呼啸寒风刺骨 寒风凛冽 微风拂面 描写天气寒冷的词语：大雪纷飞 北风呼啸 寒风刺骨寒风凛冽
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三年级上册语文课文填空专题
三年级语文课文内容知识复习 班级（ ）姓名（ ） 一、填空。 1、这时候，窗外十分安静，____________,_____________,______________,好像________________。古老的铜钟，_______________
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小学六年级语文词语填空专题训练及参考答案
暑假语文辅导题 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥
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6年级语文上四字词语填空(修改)
仙人小学六年级语文上册四字词语填空 姓名: 学号: 分数： ______高_______重 _______光_______灭______ ______乐道别有_______ _______左_______右_______意味_______ ____
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必修三词语填空
苏教版高中语文必修三词语复习 班级： 姓名： 1、 狂风曾来săodàng 过它，冰雹曾来dăjī 过它，霜雪曾来fēngsuŏ 过它，大火曾来shāozhuó 过它，暴雨曾来chōngshuā 过它，帝
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应用文专业词语填空
第一章 绪 论一、运用应用文专用词语填空 1.xx省人民政府： 省2005年2月23日的《关于增加编制的请示》 ，经研究 如下： 2.国务院 国家旅游局《关于??的意见》，现转发给你们，请 。
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关联词语填空练习
四年级语文练习姓名
一、关联词语填空练习
常见关联词可分为以下几类复句：
并列关系: 有的……有的、一方面……一方面、那么……那么、既然……又、也
选择关系：是……还是、 -
三年级语文下册阅读及原文填空
三年级语文下册阅读及原文填空 时间:2011-06-24 20:54来源: 作者:言无语 点击: 1368次 人教版三年级下册语文 课文原文填空及阅读 《燕子》 1. 《燕子》一文以 为线索，是按燕
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三年级语文上册按课文内容填空
1、 早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（），把学校打扮得更加（） 。同学们向
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苏教版三年级下册语文课文内容填空
课文内容填空一 （1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（ ），看到了两大人间奇迹（ ）和（）。并采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（ ），突出运河的（ ）诗中均以（ ？ 。）这一（ ）句结尾
