专题：四年级语文第五课
-
四年级下册语文课文第五课
四年级下册语文课文第五课 关于四年级下册语文书第5课的预习资料
那册？
苹果里的五角星？
苹果是落叶乔木，有较强的极性，通常生长旺盛，树冠高大，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米 -
四年级语文第五课《中彩那天》[五篇模版]
人教版四年级下册第二单元第5课中彩那天备课日期 2011.2.14 设计者：辛超使用者______学生______班级_________组___号 上课日期________
【学习目标】及【重点难点】
1.理解 -
人教版四年级语文上册第五课教案
课题：5、古诗两首
教材分析：1．题西林壁。
这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。这首诗不 -
人教版四年级下语文第五课课后小练笔
人教版四年级下语文第五课课后小练笔
库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜 -
人教版四年级语文上册第五课《游山西村》教学设计
《游山西村》教学设计 人教版四年级上册语文 主讲教师：李丹 学校：大通湖南京湖完小 联系电话：*** 教学目标： 1、认识本文生字，会写本文生字。重点指导“疑” 2、有感情
-
四年级第五课《我的家乡日喀则
藏族的歌 指导思想： 本课以《音乐课程标准》为指导思想，结合新的教学理念，面向全体学生，以学生参与为主体，通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学，将快乐引入到课堂
-
四年级音乐上册第五课教案[五篇]
第五课：快乐的人们 一、教学目标： 1、欣赏乐曲，感受乐曲朴素明朗的旋律，体会18世纪初德国古老乡村的生活气息。 2、跟随录音听唱歌曲，注意变化音和16分音符 3、处理力度记号，随着
-
第五课导学
第五课 自我新期待复习导学案
复习目标：
1、了解自我评价的重要性。
2、客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。 复习重点：
1、自我新认识。 2、自我新形 -
第五课《飞呀飞》
第五课 第一课时 教学内容： 《飞呀飞》 教学目标： 1.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《飞呀飞》。 2.感受达斡尔族童谣的特点，体验草原的壮美。 3.学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做
-
第一课 ----第五课
第一课 嘀格伢儿的梦 教学目标: 1.能学会演唱《嘀格调 》，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪。 2.在欣赏《土家喜爱咚咚奎》的过程中，初步了解木管乐器及其音乐
-
第五课《詹天佑》
《詹天佑》教学设计
教学目标：
1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解有关词语的意思。
2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
3.认识詹天佑是我国杰出 -
第五课 合欢树
第五课 合欢树
教学目标
1、反复阅读，捕捉细节、品味细节，体验母子深情。
2、通过语言的品味，理解细节描写在写人时所起的细致、传神的作用，体会作品平淡深沉的风格。
3、通读全 -
第五课詹天佑
祖国在我心中
──人教版六年级上册第二组单元整组教学设计
教材分析
本组四篇课文，《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神 -
第五课五一劳动节
第五课五一劳动节
教学目的：
1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
准备：
工人、农民、医生、教师、科技人员、司 -
历史第五课
第五课.先进模范人物的涌现 一.“铁人”王进喜。 1.事迹 王进喜是新中国第一代钻井工人。面对新中国成立之初石油短缺的局面，他以强烈的责任感与热情投入到为祖国找石油的工
-
第五课 练习题
第五课《隐私受保护》同步练习
一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）
1、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越小
2、 -
2018党课第五课
第五章 1、【单选题】 邓小平所说的“三个有利于”应当成为党（ ）。 A、进行理论探索和创新的依据 B、搞经济建设和上层建筑领域改革的理论基础 C、建设社会主义市场经济的指
-
安全第五课
5保护环境人人有责 认知目标：懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是社会公德的基本条件，人人有责。 教学要点、难点： 1.环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。
