专题:四年级语文上册习作三
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四年级语文上册习作三教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册 语文园地三习作 【教材分析】 童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过
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四年级上册语文习作400字
四年级上册语文习作400字——你留心观察的事物
夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自 -
四年级语文上册习作六五篇范文
胜似亲人 村里有位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一的儿子长年在外工作,家家务就全落在她一个人的身上了。同村还有个乖巧的小女孩凤儿,经常来帮她做家务。 今天是星期天,凤
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四年级上册语文园地二习作
我的校园 我的校园在一座山脚下,门前有小河流过,四周是宽阔的田野,远处是高高的山峰,景色十分迷人。 清晨,远处的山被云雾笼罩着,若隐若现,真是好一幅“雾锁山头山锁雾”的景象啊!太
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四年级上册语文五单元习作
颐和园导游词 尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我园重点文物保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们
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人教版四年级语文上册习作专项
人教版四年级语文上册习作专项习作(一)写景文题目:《我们的校园》题目:《我爱家乡》题目:《我爱家乡》题目:《我爱家乡》习作(二)运用日记形式写一写自己的观察发现。习作(三)续写课文
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四年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册习作五 【教材分析】 本次习作引导学生把课文中的语言和资料中的语言,转化为学生自己的实用的语言。学生在这次习作活动中,可以继续
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四年级上册语文园地四习作
主题:自己喜欢的一种动物 一、明确要求:写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。 二、写作指导: 1、说说自己最喜欢什么动物。 2、喜欢同一种动
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苏教版语文四年级上册习作2.
习作2 教学目标 1能正确认识自己,发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听,能与他人分享习作的快乐。 2通过自己的亲身经历的事情,运用生动准确的语言写写自己的
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XX年四年级语文上册习作三表格教案(苏教版)
XX年四年级语文上册习作三表格教案(苏教版) XX--XX学年第一学期四年级语文活页备课月 日课题习作三课型新授单元三主备人教学目标1.能够读懂例文,对照“习作要点讨论”,了解写作
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[语文教案]四年级语文上册《积累·运用三·习作》教学设计-教学教案
教学目标: 1.激发学生热爱大自然的情感,乐于表达,融情于景。 2.初步学习写景文章的基本方法,能抓住景物的主要特点,做到内容具体,并有一定顺序。 a案(两课时):一、课前准备: 1.组织一次
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四年级上册习作1
四上习作1:设立新节日 教学目标:
1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程 -
四年级上册习作导游词
四年级上册习作 世界遗产导游词教学设计 课题: 写世界遗产的导游词 教材解读: 课时数:1课时 长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我
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四年级上册习作7
悲惨的一幕 四年级(13)班 郭佳雨 星期六的早上,天阴沉沉的,不时还飘着细雨,我帮妈妈去买食盐,在过马路时,刚抬一脚,就看见前方有一辆大货车,我的脚赶紧缩了会来,这时两只家燕飞到大货
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四年级语文上册习作期末复习计划[推荐五篇]
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字,会用常
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小学语文四年级上册习作复习建议(合集)
小学语文四年级上册习作复习建议 越淑丽、郭英 一、重温课标对第二学段习作教学的要求 1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围世界,能不拘
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苏教版语文四年级上册单元习作指导
习作一设立“爱鸟节 范例文 在我们的生活中有许多节日:教师节、护士节、母亲节、植树节„„每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让我来设立一个节日,我会设立“爱鸟
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苏教版四年级语文上册《习作4》教案
习作 一、教学目标 1.回忆本单元课文的写作方法,展开丰富的想象翅膀,运用描写人物动作、神态、语言、心理活动的关键词语,续写童话故事。 2.修改自己的续写童话,在修改中提升写