专题：三年级语文蜗牛教案
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三年级语文蜗牛一课教案
S版三年级上册《蜗牛》教学设计 山西大同城区42校 赵凌杰 教学目标：1、读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。 2、有感情地朗读课文。 3、学习作者认真、细
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三年级语文蜗牛教案设计
《蜗牛》教学设计 教学目标： 1、知识目标：掌握本课会认字、会写字和词语。读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想情。 2、能力目标：有感情地朗读课文。 3、情感与价
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三年级语文蜗牛教案设计
《蜗牛》教学设计 教学目标： 1、读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想情。 2、有感情地朗读课文。 3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事
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三年级蜗牛作文
【精选】三年级蜗牛作文合集10篇三年级蜗牛作文 篇1
那天，我和同桌卢华庭去学校的小操场抓蜗牛。最后，我们在花坛里的绿植下抓到了蜗牛：七只大的，三只小的。我和同桌高兴极了。 -
三年级科学上册《蜗牛》教案分析（推荐）
三年级科学上册《蜗牛》教案分析 2.蜗牛（一） 教学目的： 、引导学生观察蜗牛的身体。 2、让学生在观察蜗牛的过程中，从整体观察到局部观察。 教学重点：指导学生描述他们的发现和进
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蜗牛教案（范文）
6《蜗牛》教案 教学目标： 1．学习本科生字词,积累词语; 2．有感情地朗读课文。 3 . 读懂课文内容.体会重点词句和文章表达的思想感情。 教学重点： 理解课文内容，了解作者对蜗牛
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蜗牛教案
感悟从读中来 ——《蜗牛》教案 洪江区幸福路小学 王敏 【正文】 一、 教材分析 本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯
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蜗牛教案
观察日记——我喜爱的小动物 一、 教学目标： 1、 学会观察的方法； 2、 学会以日记的方法写小作文，内容要详细、生动； 3、 培养观察的意识，养成注意观察的习惯。 二、 重点难点： 1
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《蜗牛》教案
第三课 蜗牛（二） 【教学目标】 知识与技能 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态
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蜗牛教案
6、蜗牛 学习目标： 1、我读课文第3自然段，通过勾画关键词、句、做批注、表演、有感情的朗读课文等方式，体会蜗牛的特点。 2我体会蜗牛特点时，感悟到抓住蜗牛动作来体会蜗牛胆小
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教案蜗牛
蜗牛（一） 【教学目标】 科学概念： 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛利
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三年级蜗牛的作文
三年级蜗牛的作文 篇1
什么牛不吃草，背上顶着个大房子，请你猜猜它是谁？相信你们已经知道它是谁了，它就是我们今天的主人公—蜗牛。我的蜗牛整天无所事事的样子，不是吃就是睡，我突 -
三年级蜗牛的作文
【精品】三年级蜗牛的作文4篇三年级蜗牛的作文 篇1
我有一只白玉蜗牛。它的身体是白色的，有两对触角，一對长一对短，在长的触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛。它还有一张小小的 -
三年级观察作文蜗牛
三年级观察作文蜗牛 我家来了一位新朋友——蜗牛，这是科学应老师发给我们每人一只，让我们观察和饲养。我的蜗牛刚到我家时，不熟悉地形，经常爬到盆子顶端，我就叫它“小攀”。后来
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三年级蜗牛的作文
三年级蜗牛的作文 篇1
叮铃铃，下课了，我下去操场玩了，忽然，我发现地上有只蜗牛，正缓慢地爬行着，我就拿了片树叶，把它放在叶子上，带回教室了。教室里，我们小蜗牛真可爱！有灰色的壳，小小 -
三年级语文教案
1．会认10个生字，会写14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力
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三年级语文教案
第一课时
教材分析
小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化规律等知识，这些 -
三年级语文教案
第八课《星星和月亮》
一、面部口腔操
二、气息训练：呼吸法（保持气息）
三、猜谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（眼睛）
四、复习儿歌《一二三爬上山》《捉迷藏》《星星和月亮》
