专题：三年级语文下册课阅读
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三年级语文下册
2012—2013学年度第二学期小学语文三年级期末试卷
姓名班级得分
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、 读拼音写词语。（4分）
ǒuěrtuòmòxīmièxiàɡuì
二、 比一比，再组 -
三年级下册语文.
第三部分
句子
（一）复习目标
1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。
2、学会改写陈述句与反问句。
3、学会运用打比方的手法写句子。
（二）复习题示例
1、我能照样子改写句 -
三年级语文下册《夸父追日》评课稿（5篇）
三年级语文下册《夸父追日》评课稿三年级语文下册《夸父追日》评课稿1近日，我一直在思考，略读课文究竟该怎么教？学生该怎么学？我们的教学又如何去体现略读课文的特点，去落实教材
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三年级语文下册说课标说教材
三年级语文下册说课标说教材 今天我所说的教材是《义务教育课程标准试验教科书》人教版小学语文三年级下册。 语文学科是学好各个领域知识的基础和工具，学好语文，就拥有了一
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三年级语文下册说课标说教材
三年级语文下册说课程标准 什字中心小学 杨凤娟 第一、说课标 一、说课程的总目标 小学语文同其他的学科有所不同，它是将课程标准和内容融合在一起的。小学语文的课程总目标
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三年级下册语文德育渗透课例
三年级下册语文德育渗透课例 三年级下册《军神》教学设计 设计理念： 这一课的教学设计中，教师让学生直接接触语文材料，尊重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究
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人教版语文三年级下册教案13-20课
第四单元13课《和时间赛跑》 三年级语文组 第六册第四单元 第52—55页 集体研讨时间： 3、12 主备人：李继娟 使用人：戴俊田 备课组审核： 曹笑笑 学校审核： 【教学目标：】 1、知识与
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三年级语文下册期中考试复习课教案
三年级语文下册期中考试复习课教案 徐德云 复习目标 1、识字写字：能准确认读358个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字
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人教版小学三年级语文下册太阳 评课稿
人教版小学三年级语文下册 评课稿 西关小学 傅国霞 今天，我上了《太阳》一课，现作以自评： 一、突出学生的主体性 素质教育的主战场在课堂，在学科教学中实施素质教育，最主要的就是
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三年级语文下册的教学反思1-4课
《燕子》教学反思 “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文字，多么生动的描述，在我摇头晃脑地为学生朗读《燕子
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三年级语文下册的教学反思21-24课
《太阳》教学后记
古人云：“学贵有疑。”教学中，教师要鼓励学生大胆质疑，喜欢“打破砂锅问到底”、“鸡蛋里面挑骨头”，让学生在质疑中发展思维，在质疑中获得新知。《太阳》一课 -
人教版小学三年级语文下册《荷花》评课稿范文大全
人教版小学三年级语文下册《荷花》评课稿《荷花》一课是小学语文第六册的一篇传统的讲读课文，可以说这堂课整体来看是成功的，体现了教者的设计意图。
一、 贴近新课程，较好地体 -
三年级语文下册阅读复习课教学设计
九年义务教育课程标准四年级下册语文阅读复习课教学设计 体会句子含着的意思 高埗镇中心小学 张健如【设计理念】 小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基
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新人教版三年级语文下册21--24课作业
21、《太阳》达标检测
月日班级：姓名：一、一、 拼一拼，写一写。
chàshìzhuāngjiacún 不多摄度生fánzhíshūjiàoyù
菜比防 二、 想一想，填一填
氐--（亻 ）---（低）家------ 直- -
三年级语文下册的教学反思5-8课
《翠鸟》教学反思
抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点 -
三年级语文下册的教学反思17-20课（范文）
《可贵的沉默》教学反思
在一次校本课活动中，我抽签执教了《可贵的沉默》一课。这是人教版三年级下册第五组的一篇课文。本组课文是围绕“感受人间真情”编排的，《可贵的沉默 -
三年级下册语文第一单元复习课教案
三年级下册语文第一单元复习课教案 复习内容： 本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇讲读课文:《燕子》、《古诗二首》、《荷花》，一篇阅读课文《珍珠泉》。本组以不同的
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三年级语文下册的教学反思13-16课
《和时间赛跑》教学随感 本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“
