专题：四年级语文有效学案
-
四年级上册语文学案-
四年级上册语文学案 设计人: 图图 > 教学目的： 1．正确、流利，并能讲出这个故事。 2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 3．会用“即使„„也
-
四年级语文如何教的有效
四年级语文如何教的有效 作者：种亚丽 来源：建设小学 点击：4509次 评论：0条各位同仁： 今天，我和大家交流的题目是《四年级语文如何教的有效》。语文课堂教学包括教师的教和学生的学
-
高一语文有效课堂学案（合集五篇）
临颍一高语文有效课堂学案
内容：《兰亭集序》课时：2年级：高一
编号：1时间：2011/12/12主编：梅晓友
一、作者及背景简介：
（一）、作者简介：
王羲之（303～361），字逸少，祖籍琅琊临沂（今山东临沂），后 -
浅谈小学语文导学案的有效运用
导学案在小学语文教学中的应用 在现在的小学语文教学中,“讲风”仍盛,仍然是教师讲,学生听,一讲作者,二讲背景,三剖析内容,四总结主题思想,五归纳写作特色,程式化的套路死
-
四年级语文中彩那天导学案
四年级语文《中彩那天》导学案
北沙小学王丽红
一.教学目标 1.指导学生运用已有的识字方法，认识本课的 20 个生字，学会其中的 14 个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活 -
田园镇中心完小有效课堂教学学案.(四年级科学
田园镇中心完小有效课堂教学学案 课题：食物的消化（第一课时） 一、 学生学什么——学习目标： 1、知道人体主要消化器官是什么？ 2、知道消化道运送食物的方式是什么？ 二、 学生怎么
-
四年级语文下册第二课桂林山水导学案
人教版四年级下册第一单元第2课桂林山水备课日期_________ 设计者：辛超使用者______学生______班级_________组___号 上课日期_________
【学习目标】及【课前准备】
1. 掌握 -
语文S版四年级语文下册导学案
四年级语文下册导学案《 萧山杨梅》
里士村小学袁景楼第一课时
【学习目标】
1．有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。
3.鼓励学生课外阅 -
四年级语文上册导 第八单元导学案[本站推荐]
累计 77 课时 29、《重阳节的传说》 教学时间： 教学目标： 1、 指导学生朗读课文，理解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺、铲除瘟魔为民除害的精神。 2、掌
-
四年级上册语文第二单元导学案
四年级上册语文第二单元导学案 四上语文第二单元备课教学设计 5古诗两首 第一课时 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察
-
四年级下语文学案-最佳路径苏教版
★文本简析 本文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。着重记叙他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”的葡萄销售方法中获得启示，采取“撒下
-
四年级语文下册《蝙蝠和雷达》复习学案
四年级语文下册《蝙蝠和雷达》复习学案 【原文】 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机怎
-
四年级语文上册《白鹅》教学案（合集5篇）
人教版小学四年级语文上册第13课《白鹅》导学案教学案 13、白鹅课标表述１、认识８个生字，会写１２个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 ２、学
-
四年级语文上册《19.秦兵马俑》导学案
19秦兵马俑学习目标： 1.学会本课8个生字，认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受秦兵马俑规模宏大、类型众
-
成功)有效教学导学案
晋城八中有效教学导学案 年级：九 科目： 语文 主备： 田慧平辅备： 牛金爱 柳文华 审核： 牛晋山 时间：学时课题：《成功》（ 2 课时+ 20 分钟自习课）主讲：一、教材分析： 1.新课程标准要求阅
-
小学语文四年级下册第五单元整合学案
小学四年级语文下册第五单元整合学案
主题：思考生命感悟人生
一 教材分析
本组课文围绕“生命”这一专题，安排了四篇课文，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。 -
人教版四年级语文上册第一课导学案[5篇]
明德小学四年级语文上册集体备课稿 2014年9月 1、观潮 主备人：薛小丽参与：柯婵李秀丽 第一课时 学习目标： 1、我能认识本课的生字词。 2、我能有感情的朗读课文。 3、我会按“
-
四年级语文下册第6单元教学案
四年级语文第二学期导学案编制：赵书平审核：齐凤霞 审批：王丽霞 班级：姓名：21.乡下人家 【学习目标】 1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正
