专题：四年级找规律教案
-
四年级《找规律》教案
找规律 执教人：淮安市新渡中心小学 刘文中 【教学目标】: 1、 经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规
-
四年级找规律教案
找规律 教学内容：苏教版四年级数学上册50页—51页。教学目标： 1、 学会运用间隔排列的两种物体数量间的关系解决简单的实际问题。 2、 进一步体会数学与现实生活的联系，培养学
-
四年级 找规律 一一间隔 教案
找规律 教学目标 1、知识与技能。使学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律的过程,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律,初步学会联
-
四年级数学上册 找规律教案
四年级数学上册找规律教案 教学内容：苏教版小学数学四年级上册第48～49页。 教学目标：1、通过合作探究，找到“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1
-
找规律教案
找规律 授课人：吴国胜 教学内容：苏教版教材四年级数学(上)教科书第48页的例题，“试一试”和“想一想”，完成第49页的“想想做做”。 教学目标 ： 1使学生经历探索日常生活中间隔排
-
《找规律》教案
《找规律》教案 授课教师：边金蒲 教学内容：人教版数学第二册教科书88页、89页 教学目标： 1、知识目标：初步理解规律的含义；能找到事物发展变化的规律，从而确定未知的事物是什么。
-
《找规律》教案
《找规律》教学设计 扬州市江都区大桥中心小学 刘 霞 邮编: 225211 【教学内容】:义务教育课程标准实验教材小学数学第九册P59—60例1，以及相应的“试一试”、“练一练”。
-
找规律教案
找规律许昌市古槐街小学：李玉萍教学目标：
1.通过观察、操作、猜测、推理等活动使学生认识图形的排列找到规律，会根据规律指出下一个物体是什么。
2.培养学生的动手能力，激发创新 -
找规律教案
课题：探索周期现象中的规律 执教者：陈琳 教学内容：教科书p59、60例1，及相应的“试一试”“练一练” 教学目标： 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据
-
《找规律》教案
找 规 律 【教学内容】： 苏教版数学第七册第48页例题、试一试、想一想和第49页想想做做。 【教学目标】： 1、使学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系，以及类似现象中简单数
-
找规律.教案doc
《找规律》教学设计(（人教版）一年级下册) 教学内容 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例4及“做一做。” 教学目标：
-
找规律教案
人教版二年级数学下册第九单元《找规律》教学设计 【教学背景】 《找规律》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第九单元的内容。在一年级下册教材中，学生已经学习了一
-
找规律教案[★]
找规律 教学目标： （1）知识目标：让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 （2）能力目标：培养学生初步的观察、概括和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。（3）情感目标：感受到
-
四年级奥数 找规律(教案含答案)
雅智教育 立德树人 传道解惑 启发思维 成就英才 第一讲：规律性问题 教学目标 1、 学会从简单问题入手找规律 2、 能够利用数论、几何等专题解周期性问题 3、 归纳找规律问
-
四年级上册找规律说课稿[★]
四年级上册《找规律》说课稿 各位老师：大家下午好！我今天说课的内容是苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》。 一、说教材（教学内容） 首先来说说我对教材的理解。这部分
-
四年级数学上册找规律
四年级数学上册《找规律》教案 穆阳中心小学 钟锦珠 教学内容：四年级上册48—49页 教学目标： 1、通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两
-
找规律教案（5篇）
《找规律》 教学内容：人教版一年级下册《找规律》 教学目标： 1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的排列规律。 2、能运用规律解决一些简单的实际问题，感受数学就
-
找规律教案[五篇材料]
第一课时 找规律 教学内容： 课本第115—116页 教学目标： 1、 通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。 2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。
