专题：三年级作文练习专题
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小学三年级作文练习
第二次 第三次第四次第五次 第二讲 写事部分 第一次 第二次 童年趣事 训练目标 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容
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三年级语文作文练习（模版）
1.1:我们的课外生活可真是丰富多彩。有打篮球的，写作业的，玩游戏的，还有看课外书的。 1.2:我们的课外生活可真是丰富多彩。瞧！下课了，同学们有的在打乒乓球，打得汗流浃背；有的同学
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小学三年级作文练习
http://www.xiexiebang.com/ 第一讲 写人部分 第一次 写自己 训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。 训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌
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三年级作文片段练习
阅读文段回答问题 文段一： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了
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三年级作文开头练习二
三年级作文开头练习二
复习：
作文的步骤：
作文的分类：
作文的结构：
作文开头的两种方法：
作文开头之开门见山：
例一：《桂林山水》
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在 -
三年级近义词练习
强壮 强大 1． 身体（ ）要靠坚持锻炼。 2． 中国人民的力量是无比的（ ）。 2． 激烈 猛烈 强烈 1． 夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。 2． 这场院足球踢得紧张（ ）。 3． 一发发炮弹，（ ）地射向敌人的
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三年级句子练习
反问句改为陈述句： 1、不好好学习，我们怎能取得好成绩呢？ 2、 我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 3、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
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三年级句子练习
三年级句子练习(一) 一、缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法—
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三年级句子练习（定稿）
三年级第四次课课堂作业 姓名_____________ 一、按要求进行句子的转换。 1、把下列陈述句改成反问句。 像他那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________
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三年级句子练习
一、关联词语练习1.（ ）困难有多大，我们 （ ）完成这项任务。 2.（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。 3.（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。 4.老师教我们知识，教我
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三年级课外阅读练习
七、冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感 -
三年级句式练习
三年级句式练习(二) 一、按要求改写句子。 （1）树叶飘落下来。（改写成比喻句）（2）一阵急雨下了起来。（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句） （4）小草从地里长了出来。（改写成拟人
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三年级 练习四
三年级练习四 教学要求： 1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写——留言条。 5、学写毛笔字—
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三年级比喻句练习
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。 2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。 5、这些小蝌蚪大头大
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三年级语文作文与阅读练习
三年级语文阅读练习（一） 2012.7 一、知识点 1、多音字：假、似 2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。 二、练一练 1、 多音字2、 读下面的词语，一边读，一边想象它们所描
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三年级修改病句练习
三年级修改病句练习常见的病句有以下几种情况： 成分残缺 意思重复 用词不当 词序颠倒 （一） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红
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三年级写作训练练习
三年级写作训练练习一、写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。所以，写好句子是写好作文的基石。 扩句的步骤可以分为以下四步： 1. 读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么
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三年级下同音字练习
三年级下同音字、形近字复习一、同音字： shū: 赢菜 服 特 jīng: 常 吓 炼 目不转 diào: 车鱼查泪 guàn:习军 水 全神注 xū: 要gū: 记qǔ: 歌 xùn 练dīng: 园
