专题：神奇的计算工具教案
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神奇的计算工具教学设计
《神奇的计算工具》教学设计 连平县第一小学 冯志燕 学习目标： 1.通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。 2.了解计算器的形状、款
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《神奇的计算工具》教学反思
《神奇的计算工具》教学反思 刘利香《神奇的计算工具》一课是北师大版四年级上册第三单元中的一课，这一课在教材上的内容很少，所以在备这节课之前，我心里的想法是“可讲可不讲
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神奇的计算工具教学反思2014.10.28
《神奇的计算工具》教学反思 《神奇的计算工具》一课是北师大版四年级上册第三单元中的一课，这一课在教材上的内容很少，所以在备这节课之前，我心里的想法是“可讲可不讲”，或者
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《神奇的妙妙工具》教案
《神奇的妙妙工具》 ——颜色填充工具 一、教材分析 《颜色填充》是小学信息技术第一册第7课中的内容，教学对象是三年级学生。 本课是关于画图知识的延伸，学生通过对图形进行
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《计算工具的认识》参考教案
《计算工具的认识》参考教案 教学内容： 人教版第七册P23~25页。 教学目标： 1、认识计算器，掌握计算器的简单使用方法，能进行较大数目的计算。初步了解计数法，在不断更新、完善的
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计算工具的演变教案定稿
义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第七册 《计算工具的演变》教案 吉林市第一实验小学 孙 智 信 教学目标： 1、经历计算工具的演变过程，在不断更新、完善的探究过程中
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《计算工具的认识》教案
《计算工具的认识》教案 教学目标： 使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。 教学重点： 认识各种计算工具。 教学过程： （一）课前参与反馈（学生介绍计算工具） 前面我们了解
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教案大数的认识——计算工具的认识
2．数的产生 课题：计算工具的认识 教学内容：计算工具的认识 教学目标： 1． 使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计算方法。 2． 认识计算器，了解计算器的使用方法。 3
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计算工具的认识
教学反思 计算工具的认识 在整个学习活动中，并不是一味、简单的学习计算，一些理论上的东西还是有必要了解的。备课时，我也参考了相关的教学设计，总觉得这些设计偏重于运用现代信
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计算工具的认识
计算工具的认识 石桥镇中心小学：胡果硕 张玉清 教学内容：人教版第七册数学23、24、25页 教材简析：认识常用的计算工具，如算盘、电子计算器、电子计算机。 教学目标： 1、初步认识
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计算工具的认识
教学时间：2009年9月 26 日－－ 月 日 教学内容：计算工具的认识(学习教材第23、25页的内容) 教学目标：1、使学生计算工具发展的简单历史,认识算盘,了解珠 算的计算方法. 2、认识计算
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计算工具的认识
计算工具的认识 教学目标： 知识与技能 1.让学生在观察和活动中认识常用的计算工具和使用方法。 2.学习用计算器进行运算。 3．培养学生动手操作能力和创新能力。 过程与方法 开
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计算工具的认识
第十课时 计算工具的认识 教学内容：人教版数学第七册第一单元“大数的认识”第23——24页 教学目标： 1、了解计算工具的发展和现状。 2、在观察和操作中，了解算盘发明的意义、
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计算工具的认识
《计算工具的认识和计算器的使用》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计数方法。初步学会简单计算
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计算工具的认识
计算工具的认识 1.我国最早使用的、至今仍然沿用的计算工具是( )。 2.现在最常用计算工具是( )。 3.当今世界上运算速度最快的是( )。 4.电子计数器一般由( )、( )、( )、(
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计算工具的认识（范文）
《计算工具的认识》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 2
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计算工具的认识
年级：四年级上（人教） 学科： 数学 主备人：黄日山 课题 ：计算工具的认识 课 型：新授课 时间： 审 核： 学习目标： 1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 2、培
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计算工具的认识
计算工具的认识课题计算工具的认识和用计算器计算课型新授课设计说明计算工具的认识以及用计算器计算可以说是学生最喜爱的一部分知识，根据本节课的教学内容，设计本节课时努力
