专题：生日快乐变奏曲
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生日快乐变奏曲教案[五篇]
生日快乐变奏曲教案 四年级音乐教学计划一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终
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家庭变奏曲
家庭变奏曲 爸爸、妈妈，还有我，就像三弦琴，每天在家里奏着欢快的生活舞曲。可是，自从爷爷去世、奶奶搬到我家住之后，我家的笑声就逐渐消失了。一个不和谐的音符不时在妈妈和奶奶
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青春变奏曲
青春变奏曲
高一（3）班林丹妮
青春进行曲
2009年8月31日，风尘仆仆的我们步入6004教室。从这一刻起，我们嘹亮宣布：“华美实验学校第三届904班诞生了!”带着初二的稚气，我们做了简洁 -
试析中国钢琴曲《变奏曲》[合集]
***试析中国钢琴曲《变奏曲》 试析中国钢琴曲《变奏曲》、 《兰花花的故事》和《陕北民歌主题变奏曲》的形式美 杨秋仪 【内容提要】在中国钢琴艺术的百年发展历程
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相亲变奏曲（推荐五篇）
简序：人物介绍：王旭 饰 成 旭 Cindy饰 人事女 Money 饰 财务女Ellen 饰 销售女 Jolly 饰 企划女 Jack 饰 失意男全剧共分六幕：第一幕：旭主人公上场独白。第二幕：与人事女相亲第三
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星星变奏曲教案
星星变奏曲 一、 导语： 每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗： “远远的街灯明了/好像闪着无数的明星/
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星星变奏曲读后感
“如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星/谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰”，“如果大地每个角落都充满了光明/谁还需要星星/谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧/寻求星星点
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美术：彩色变奏曲
大班艺术活动 ：彩色变奏曲 （绘画） 【活动目标】 1. 欣赏渲染作品,感受渲染作品色彩自然融合的美。 2. 绘画尝试用渲染、线描等方式大胆表达自己的想象。 【活动准备】 （一）材料投
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小星星变奏曲教案
【活动名称】小星星变奏曲 【授课教师】王艺 【活动准备】 激光笔人手一个。 【活动目标】 1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。 2、尝试根据
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小星星变奏曲教案
小学一年级下音乐：《小星星变奏曲》教案 【教学内容】 1、歌曲复习《闪烁的小星》 2、欣赏《小星星变奏曲》 3、拓展欣赏及表演《小星星》 【教学目标】 1、指导学生能用断、
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星星变奏曲教案
3、星星变奏曲 教学目标： （1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。 （2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手 法。 （3）理解诗人对现
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星星变奏曲说课稿
《星星变奏曲》说课稿 水北中学 危皇娥 一、说教材 《星星变奏曲》是初中语文九年级上册第一单元第三篇课文，这是一篇略读课文。本单元的教学内容是诗歌，教学目标是学习这些
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星星变奏曲 教案
星星变奏曲 教案 邢文军 一、导语： 每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？——郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗： “远远的街灯明了/好像
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《星星变奏曲》学案
《星星变奏曲》学案 学习目标： 1．感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。 2．通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。 3．揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。 预
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星星变奏曲教案
《星星变奏曲》教学设计 高新区辛店一中 董慧芳 教学目标 ： 1．了解朦胧诗特点及其背景。 2．感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。 3．通过诵读，体会诗歌的意境和诗人的思想感情
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星星变奏曲教案
《星星变奏曲》教案 教学目标： 1、知识与能力目标： （1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。 （2）揣摩语言，品味诗句的丰富内涵；理解诗歌中物象的象征意义。 2、情感
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《星星变奏曲》教案
一、 导语： 每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？——郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗： “远远的街灯明了/好像闪着无数的明星/天上的明
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《早恋变奏曲》诗歌
早恋变奏曲如果父母愿意与他们沟通彼此谁还需要早恋，谁还会在人群中寻觅渴望陌生人的爱谁不愿意每天都是一首歌每个音符都是父母点点滴滴的爱像蝴蝶在心头飞扬谁不愿意，有一个
