专题:师说第一课时教案
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师说第一课时教案
师说 一、导语: 教师是人类灵魂的工程师,我们每个人的成长都离不开老师的辛勤培育,而且在座的各位在不久的将来,也都会成为教师中的一员。大家对教师这一职业可以说既熟悉又陌
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师说第一课时定稿(合集)
《师说》导学案第一课时(快班使用)
【学习目标】
1、了解有关“说”的文体知识 2、了解作者及其创作背景
3、掌握并积累第一自然段重要的文言实词、虚词。
四门博士,就是在全国 -
《师说》第一课时教学设计
一、 导语
尊师重道是中华民族的传统美德,古人云:一日为师,终身为父。可见其对老师的尊敬。下面请听两个小故事:
1、 程门立雪:宋代著名理学家杨时,四十岁时,往洛中拜程颐为师。一 -
《师说》教案 2课时[精选]
《师说》教案 教学时间:2014年 3月 24 日 星 期:一 一、教学目标 知识与技能 1、 掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动), “其、而、之”等虚词以
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师说三课时教案
《师说》是一篇非常重要的语文课文,下面就是小编为您收集整理的师说三课时教案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!师说三课时教案教学目标 :1
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《师说》教案(第1-2课时)
蔚志升2016-2017学年第一学期16高幼语文教案 教案总第 教案审阅人:张玉娜 《师说》教案 课题:师说 课型:新授 课时:1课时 教法:讲授、诵读、练习教学目标: 1、了解作者韩愈的生平
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标:
1、自学本课的生字词,并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文,能正确流利地朗读课文,达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段,体会三亚迷人的风 -
第一课时教案(★)
第一课时 教学要点: 学习课文内容,认识本课生字,懂得爱听奉承话,就容易上当的道理。 教学过程: 一、谈话引入: 在大森林里,住着这样一对邻居,一只长得很丑,叫声又难听,但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字,理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序,尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案(本站推荐)
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法,认真阅读课文,体会课文在语言表达方面的特点,乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文,理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一.教学目标:1、能够听说认读pencil,pencilcase,bag,ruler,eraser,pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语,并能按照指令做出相应
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《师说》教案
师 说 【教学目标】 1、掌握重要字词及文言现象,背诵全文。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、学生通过探讨认识从师的重要意义。 【教学重点】 1、理解文中的
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师说教案
11、师 说 韩愈 一、学习目标 1、树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。 2、掌握本文的论证方法:正反对比论证、举例论证;进一步提高学生掌握文言文的能力。 二、重难点 1、
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师说教案
《师说》优秀教案 2008年01月15日 星期二 下午 07:19 《师说》教案 教学目标: 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握
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师说教案
▲语言知识积累 1. 通假字 师者,所以传道受业解惑也(“受”通“授”,教授,传授) 或师焉,或不焉(“不”通“否”,指不从师学习) 2. 古今异义 学者 古义:求学的人,读书人。如:古之学者必有师
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师说教案
师 说 教学目标: 1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义 2.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,区别古今异义词
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《师说》教案
《师说》 【教学目标】 1、知识与技能: 了解“说”这种文体,掌握正反对比的论证方法以及“师”、“传”、“从”等实词和“之”、“其”等虚词的意义和用法,背诵全文。 2、过程
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《师说》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《师说》教案3 一、教学目标 A、知识目标 1 掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法;积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。 2.