专题：时时浇灌心灵的花园
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时时浇灌心灵的花园
时时浇灌心灵的花园 ——《教师的心灵温度》读后感 蓬莱市刘家沟镇解宋营完全小学辛本亮 《教师的心灵温度》是本温暖的书，我在家中温馨的田园阳台上体验“阅读的幸福”，沉思
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心灵花园
《心灵鸡汤》——心灵的花园
用一杯茶的时间,细读心灵深处的独白.
用一朵花开的时间,倾听风起云涌的声音.
你倏然发现 所有的一切都不再一样.
“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵 -
用爱心浇灌心灵
嘉荫县第二小学教师教学随笔 用爱心浇灌心灵 嘉荫县第二小学王英 已经好多年没有教一年级了，今年新接一个一年级，心里有很大的压力，怕自己没有耐心，怕自己对孩子的爱心不够，怕孩
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用爱浇灌心灵
用 爱 浇 灌 心 灵
一、背景简介
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的是他有 -
用爱心浇灌后进生心灵
用爱心浇灌后进生心灵 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差
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用爱心浇灌学生心灵
用爱心浇灌学生心灵 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着
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用心浇灌孩子的心灵
用心浇灌孩子的心灵-----浅谈一年级品德教育的几点做法金佛寺中心幼儿园陈晓艳摘要：对孩子进行思想品德教育，从小让孩子养成良好的习惯，形成好的素养意识，利用现有的条件，从常规
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心灵花园想象放松
现在你已经准备好去探访你心灵的花园了。检查你的头部和脊椎是否成一条直线，不要头部弯曲。让你的双脚微微打开与肩同宽，双手背可轻轻的在身旁放松，将两手的掌心微微朝上。不用
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心灵的花园散文
从小我就羡慕那些辛勤耕耘的园丁。于是在我十九岁的那年春天有机会做了一名教师，拥有了自己的校园和一群天真的孩子。我就任的学校面积不大，校园是长方形的。里面种着几行白杨
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用爱浇灌心灵的花朵[定稿]
用爱浇灌心灵的花朵 ——班主任工作案例 俗话说“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而
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用爱心浇灌心灵之花
用爱心浇灌心灵之花—学困生心理辅导的个案分析 “学困生”尽管是极少数，但颇使教师感到棘手、头痛，若是处理、教育不当的话，将会对整个班级或学校的教育产生不可小视的负面影
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用爱心浇灌和谐 用心灵赢得心灵
用爱心浇灌和谐 用心灵赢得心灵 有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，甚至产生
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用爱浇灌学生的心灵
用爱浇灌学生的心灵
_____ 学习张锦文先进事迹有感第一次听到张锦文老师先进事迹，用“震撼”两字似乎难以形容当时的心情：原来教师应该这么当！教师人格应该达到这样的高度和境 -
用爱,浇灌孩子的心灵
用爱，浇灌孩子的心灵 ——读《爱心与教育》后感 一个好教师意味着什么？首先意味着他是个热爱孩子的人，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友
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用爱心浇灌学生的心灵
用爱心浇灌学生的心灵教育家孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是一种博爱的胸怀，我对第二句的理解是：人疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。这种神
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用爱心浇灌每一位学生心灵范文合集
用爱心浇灌每一位学生心灵 —— 金南镇卞塘小学 王 斌 我是金南镇卞塘小学一名普通教师，中共党员。自1977年参加工作以来，怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，在教育这个平凡的岗
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用爱心浇灌心灵之花
用爱心浇灌心灵之花—学困生心理辅导的个 用爱心浇灌心灵之花—学困生心理辅导的个案分析 “学困生”尽管是极少数，但颇使教师感到棘手、头痛，若是处理、教育不当的话，将会对
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用爱浇灌学生的心灵
也许在小的时候，我就一个美好的愿望：将来一定要成为一名优秀的教师。八年前，大学毕业的我，真的如愿以偿走上了三尺讲台，成为一名教育工作者。走过风风雨雨，经历了坎坎坷坷，也尝尽了
