专题：四上猫教学设计
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人教版四上《猫》教学设计
人教版四上《猫》教学设计 教材分析： 这篇精读课文是四年级上册第15课。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
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四上《猫》第一课时教学设计
15、《猫》教学设计（第一课时） 教材分析： 这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，无论是
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小学语文四上《猫》教学设计
小学语文四上：《猫》教学设计 贵港市覃塘区三里镇双凤小学 宋惠斌 联系电话:*** 【教学内容】 小学语文人教版四年级上册15课。【设计理念】 散文的特点是“形散而
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四上猫教案（精选五篇）
《猫》教案 教学目标： 1、 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2、 有感情地朗
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四上平均数教学设计[模版]
四上平均数教学设计 教学内容：教科书第49-51页例3、练一练、练习八第1-4题。 教学目标： 1、在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会
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四上《九寨沟》教学设计
10《九寨沟》教学设计 【教材分析】 本文是一篇写景状物的课文，作者在细致观察的基础上，用优美的语言将奇异的景观准确而又形象的写了出来，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然
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四上古诗教学设计
题西林壁(国学经典诵读教学设计) 1、学会“缘”字。 2、有感情地朗读和背诵古诗。 3、读懂词句意思，理解诗人富有哲理的诗句。 教学重点、难点：理解苏轼富有哲理的话“不识庐
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四上习作教学设计
习作1 教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 【教学目标】 1、培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。 2、教给学生客观公正、宽容仁爱、关 爱弱小的待人处事原则、方法。【教学重难点】 重
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《猫》教学设计
《猫》教学设计一、教学目标：1、初步学会用“摘录法”概括段落大意，理解课文中新词的意思。2、感受的语言，感受的情感。3、积累语言，学习的写作方法，试写一段话。4、培育学习提问
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 《猫》教学设计1 一、教学目标1、有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2、学习可是的写法，仿写一段话。3、用摘录法概括第一段段落大意。二、教学过程
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《猫》教学设计
《猫》第一课时教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，领悟作者对猫
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 包头市昆区青年路第二小学孙娟 教学要求: 1、认识七个生字，会些十三个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、变化多端、跌倒、枝折花落
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 《猫》教学设计一 重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组 课时安排 2课时 教学目标 1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃
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《猫》教学设计
人教版课标实验教科书四年级上册 《猫》教学设计 内蒙古包头市九原区沙河二小(014060)苗瑞苗慧萍 教材分析 《猫》是人教版课标实验教科书四年级上册第四单元的一篇精读课
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 【教学目标】 1、 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2、 有
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《猫》教学设计
《猫》教学设计 教学目的 1、 理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。 2、 学习文章第一部分，了解第一只猫的故事。 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情。 教学重点：目
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《猫》教学设计
【教学目标】 一、知识与能力： 1．学会7个生字，读准多音字的折；理解19个新词语的意思，能用逐步无忧无虑造句，领悟可是在语句中表示的转折作用，能用说它可是的句式说一段话。 2．初
