专题：三上认识分数说课稿
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三上认识分数教案
认识分数 龙川小学 孙桂兰 教学目标： 1、使学生能结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结
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三上认识分数教案
认识分数 教学目标：1．使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示；知道分数各部分的名称，能正确读、写分数。 2．使学
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认识分数说课稿
苏教版小学数学三年级上册《认识分数》说课稿 一、教材地位： 本课内容是苏教版《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。本册“认识分数”这一单元教材是在学生
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认识分数说课稿
认识分数说课稿 教材分析： 这节课的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，从整数到分数的一次数的概念的扩展，而且知识较为抽象。学生在生活中听说过二分之一，三分
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《认识分数》说课稿
《认识分数》说课稿 《认识分数》说课稿1 尊敬的老师、同学们：大家好!一、说教材本节课是人教版第五册第七单元《分数的初步认识》的第一节，“分数的初步认识”这一单元教材是
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《认识分数》说课稿
《分一分（一）》说课稿 【教材分析】 《分一分（一）》是北师大版小学数学三年级下册,数与代数部分数的认 识的第一节学习内容。学生在前面已经学习了分物和除法，知道了什么是平均分
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说课稿_认识分数
小学数学三年级上册说课稿 认识分数 一、说教材 1、说课的内容: 认识分数是苏教版三年级上册教材，第十单元的第一课时。本课是系统研究一个物体或图形平均分成几份，用几分之一
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三上认识分数教学设计
认 识 分 数 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级（上册）教材98页--100页。 教学目标： 1、使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中
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分数的初步认识教案(三上)
《分数的初步认识>(第一课时)
柳州市和平路小学 莫书婷一. 创设情境，引出问题。
讲述：今天是个特殊的日子，同学们跟着老师到公园里秋游呢。看，他们带来了什么好吃的。
1.(课件出 -
认识分数三上教案[共5篇]
认识分数 教学内容：三年级数学上册第87页~89页。 教学目标： 1、是学生结合具体情境初步认识分数，指导把一个物体或图形平均分成几份，每份是它的几分之一；能正确读、写分数，知道分
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《分数初步认识》说课稿
《分数初步认识》说课稿1 一、教材分析“分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数
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分数初步认识说课稿
分数初步认识说课稿 分数初步认识说课稿1 “分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识
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分数再认识说课稿
《 分数再认识》说课稿平泉县小寺沟中心小学 刘敏 【说教材】 《真分数.假分数.带分数》是五年级上册第七单元分数的再认识中第一节课的内容。本节课是在学生学习了分数的
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分数的认识说课稿
分数的认识说课稿1 一、说教材：1、教学内容：《分数的初步认识》是人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级上册第七单元的第一课时。2、教材分析：《分数的初步认识》
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分数的认识说课稿
分数的认识说课稿 分数的认识说课稿1 一、关于教材《百分数的认识》是义务教育课程标准北师大版五年级第六单元第一课时教材。它是学生在学习整数、小数的基础上以及分数的
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《分数初步认识》说课稿
《分数初步认识》说课稿15篇 《分数初步认识》说课稿1 一：教材分析：“分数的初步认识”是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整
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三上 分数的初步认识教学设计
三上 《分数的初步认识》教学设计 教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》， 第一课时《认识几分之一》。 教学目标： 1、理解分数几分之一的具体含义，建立
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三上《千米的认识》说课稿（大全五篇）
强化教师基本功，促进教师专业发展 各位评委大家下午好！我是银河小学数学教师˟˟˟，今天我说课的题目是：在真实体验中，自主建构。内容是人教课标版实验教材小学三年级上册《千米
