专题：双手胸前传接球评课稿
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篮球双手胸前传接球评课稿
《双手胸前传接球》评课稿 中学一级教师 名师工作室成员 硕士研究生 单韦韦 金立强老师今天给我们展示的这节“篮球双手胸前传球”课，就是体现新课标(水平五),提高技能教学及
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《行进间双手胸前传接球》评课稿
《行进间双手胸前传接球》评课稿 《行进间双手胸前传接球》评课稿应老师的《行进间双手胸前传接球》这节课，整体上讲是很成功的。这节课应老师先以复习双手胸前传接球，再进行
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双手胸前传接球说课稿
说教材本课教学的主要内容篮球运动中的双手胸前传球。双手胸前传球是篮球运动中最基本的技术，最常用的传球方法，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高
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篮球双手胸前传接球
篮球双手胸前传接球 教学内容：篮球双手胸前传接球 教学任务、要求：让学生自己进行传接球练习，培养他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传
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双手胸前传接球观课报告
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重
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原地双手胸前传接球课的设计
原 地 双 手 胸 前 传 接 球 课 的 设 计
新郑二中：郭三伟
教学内容：
篮球（学习原地双手胸前传接球）
指导思想：
坚持以“健康第一，以学生为主体”的指导思想以新课标理念为依据，在 -
篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案教材内容篮球：双手胸前传接球课的目标1、学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。2、80%以上的同学能做出规范的双手胸
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篮球双手胸前传接球说课稿
说课内容：篮球双手胸前传接球 本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。 本着以上教学指导思
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篮球双手胸前传接球说课稿
双手胸前传接球说教材 本课教学的主要内容篮球运动中的双手胸前传球。双手胸前传球是篮球运动中最基本的技术，最常用的传球方法，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合
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实用原地双手胸前传接球讲稿
开场白：各位评委老师；同学们大家下午好！我是2号选手，来自公共体育部的田鑫光，这节课的内容是原地双手胸前传接球技术。 引语：在篮球运动当中，最精彩的并不是超强的个人突破得分能
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篮球双手胸前传接球说课稿
各位评审老师，上午好！我非常荣幸站在这里进行说课！我是一号！我今天说课的题目是双手胸前传接球。 本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首
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《篮球双手胸前传接球》教学设计 一、教学内容 小篮球：原地双手胸前传接球 二、教材分析 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基
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《双手胸前传接球》教学设计
《双手胸前传接球》教学设计
《双手胸前传接球》教学设计1
一、指导思想本课坚持贯彻 “自主创新”的指导思想，在教学过程中，结合篮球运动项目的特点，突出学生主体地位，重视提高 -
篮球双手胸前传接球说课稿
篮球双手胸前传接球说课稿 各位领导、专家：您们好！ 我说课的题目是《篮球胸前传球》，不足之处请各位专家批评指正 谢谢！ 一、指导思想： 本课以《体育课程标准》为依据，以深化体育
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篮球双手胸前传接球设计
篮球双手胸前传接球教学设计 --------------授课教师： 一、教学的指导思想 从新课程理念出发。贯彻“健康第一，以学生发展为本”的指导思想，根据初中阶段学生的知识结构、技能
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原地双手胸前传接球说课稿
《原地双手胸前传接球》说课稿 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的
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原地双手胸前传接球说课稿
篮球：《原地双手胸前传接球》说课稿 高关初级中学 窦堃 各位评委、老师： 大家好，今天我说课的内容是：人教版九年级体育教材《原地双手胸前传接球》，本节课是第1次课。 一、指导
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《双手胸前传接球》教学设计
《双手胸前传接球》教学设计 《双手胸前传接球》教学设计1 一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的`身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的
