专题：世说新语复习教案
-
《世说新语》两则复习教案（全文5篇）
《世说新语》两则复习教案 《咏雪》一、词语积累 [内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 [儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 [讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的
-
世说新语复习要点
《两则》复习要点 一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
-
世说新语教案
《世说新语》两则教案教学设计教学目标 1、 知识与能力 了解有关《世说新语》的文学常识，积累常见的文言词语。 2、 过程与方法 (1)能准确、流畅地朗读课文。 (2)能借助注释
-
《世说新语》教案
《世说新语》两则 教学目标 1、准确诵读文章并背诵。 2、结合注释和工具书，准确翻译短文。 3、了解刘义庆和《世说新语》相关文学常识。 4、掌握倒装句和判断句及短文中的一
-
《世说新语》教案
《世说新语》教案 教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。 2）文言文词句的翻译。 3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 教学重点：1）《世说新语》文学常识的掌握
-
《世说新语》教案
《世说新语》教案 《世说新语》教案1 学习目标1．朗读背诵文言课文2．整体感知课文，理解文章大意。3．积累一些文言词语。重点难点1．重点：(1)朗读背诵文言课文。(2)整体感知课文，理解
-
《世说新语》教案
《世说新语》教案
备课人：审核：初一语文组12-2
教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。
2）文言文词句的翻译。
3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。
教学重点：1） -
世说新语教案
《世说新语》两则——咏雪 【教学目标】 知识与能力 读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨 过程与方法 师生同读、同议、同讲、同评、同写 情感态度与价值观 在情境中感
-
世说新语 教案（精选合集）
《陈太丘与友期》教案 文学院 0706 林丰 20071110199 一、学习目标： 1、 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、 能够阅读浅易文言文，积
-
《世说新语》教案
一、教材分析： 《世说新语》两则处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课，包括《咏雪》和《陈太丘与友期》这两篇课文。语文第一册联系学生生活和社会生活，让语
-
世说新语教案[推荐]
《世说新语》两则教案 一、教学目标： 1、知识目标：积累文言字词，能借助注释和工具书理解浅易文言文基本内容，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去引、舍、顾”等词在特
-
《世说新语》两则复习知识点
《咏雪》复习资料 一 、 文学常识： 本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸
-
《世说新语》两则复习知识点
《咏雪》复习资料 一、文学常识： 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语
-
七年级语文世说新语复习（精选）
第25课《世说新语》两则导学、例析、训练立体教学案 （建议安排2课时） ［学法导引］ 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情
-
文言文复习专题《世说新语》两则
《世说新语》两则 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公
-
世说新语两则教案
二十五课《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》
教学目标
知识目标 1．积累，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2．背诵两篇 -
世说新语教案（5篇范文）
《世说新语》两则 学习目标： 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释理解课文基本内
-
《世说新语》两则教案★
22、《世说新语》两则 一．教学目标： ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文
