专题：世说新语咏雪说课
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世说新语·咏雪课文
《世说新语》两则刘义庆①咏雪 谢太傅②寒雪日内集③，与儿女讲论文义④。俄而⑤雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑥曰：“撒盐空中差可拟⑦。”兄女曰：“未若柳絮因风起
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世说新语-咏雪教案5篇
《世说新语》两则——咏雪个旧十中 张云霞 2012-12-11 【教学目标】1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、能借助注释和
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《世说新语》两则——《咏雪》说课稿
初中语文说课稿
《世说新语》 两则一、教材分析
《世说新语》两则是初中语文六年级上册第二单元的一篇课文，本单元的文章以家庭、亲情为主题。其中，《咏雪》一文展现了家庭和 -
世说新语之咏雪说课稿
《世说新语二则——咏雪》说课稿 七年级 孙志勇 各位评委老师： 你们好！我今天要说的是《世说新语二则——咏雪》，我的说课分为如下几个部分。 一、说教材 1．教材的意义 《世说
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《世说新语两则--咏雪》教案
《世说新语》教案 绵竹市板桥学校 陈正萍 一、 知识与能力： 1、掌握朗读文言文方法，熟读课文。 2、积累、掌握重点文言文词语，“讲论文义”、 “俄而”、 “骤”、“欣然”、
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《世说新语二则》咏雪详细教案
《世说新语二则》咏雪详细教案 正文：谢太傅韩雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大
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《世说新语》之《咏雪》原文及翻译
《世说新语》之《咏雪》原文及翻译 篇一：世说新语两则翻译LZ，陈太丘与友期 选自《世说新语·方正》陈太丘与友期作者：刘义庆Translated Text 1 原 文 ： 陈太丘与友期行，期日中
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《世说新语两则之咏雪》教学设计
《世说新语两则》教学设计 教学目标： 1． 通过查阅工具书，让学生扫除文字障碍，疏通文意。 2． 引导学生摩景状物、刻画人物的手法。 3． 理解、体会古人的某种家庭和亲情观念。 4． 学
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《世说新语》两则咏雪教案（共5则）
咏雪 教学目标 知识目标： 1、积累常见的文言词语。 2、正确朗读短文，背诵短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事
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2.第8课《世说新语两则--咏雪》教案
第8课 《世说新语》两则 教学设计 孙春凤 一、教学目标 （一） 知识与能力： 1、掌握朗读文言文方法，熟读课文。 2、积累、掌握重点文言文词语，“讲论文义”、 “俄而”、 “骤”、
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七年级语文《世说新语 咏雪》阅读题及答案（五篇模版）
《咏雪》课后练习题
1、本文选自南朝宋
2、解释文中的字词。
寒雪日内集讲论文义即公大兄无奕女 ．．．
俄而 雪骤欣然何所似 ．．．．．．．差可拟未若 柳絮因风起 ．．．．．
3、翻译：①谢太傅寒雪日内集， -
程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录
程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录 千古文人《世说》梦——《世说新语·咏雪》教学实录 执教：深圳市教研室 程少堂时间：2003年12月4日下午 15：30——16：30 地点：深圳市翠园中
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世说新语《咏雪》《陈太丘与友期》知识点
世说新语两则 《咏雪》 1、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。 2、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。 3、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了
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咏雪演课教案[合集5篇]
咏雪
贵阳十九中语文组樊树霞
一、激趣导入
从古至今，雪花就以其洁白轻盈激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇。同学们知不知道，早在东晋时期，一位女子就因为吟咏雪 -
《世说新语》两则学案(咏雪、陈太丘与友期)
《世说新语》两则学案(咏雪、陈太丘与友期) 咏雪 【学习目标】 知识与技能： 积累这篇文言文中常见的文言词语，能说出“内集”“俄而”“差可拟” “未若”等词的含义，并能结合
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
