专题:四上习作二观察日记
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观察日记二
观察日记二水仙花 今年爸爸拿回来了几头其貌不扬的“大蒜头”,起初我对这几头“大蒜头”一点儿都不感冒,可爸爸却告诉我这是水仙花,当花开的时候,不仅好看而且还很香。我抱着怀
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苏教版四上习作二教学设计
习作二 教材分析 本次习作的内容是写自己的长处或本领,在教学中要培养学生的观察、思考、表现、评价的能力,力求体现“自主、合作、创新”的理念,激发学生的习作兴趣,展示学生的
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四年级二单元习作观察日记[共五篇]
我的蝈蝈将军8月10日星期二晴盛夏的中午,我正昏昏欲睡呢,忽然听到了由远而近的一片蝈蝈叫声。我不由精神大振,循声追出去一看,见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蝈蝈呢。那么多
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习作2(写观察日记)
9月18日星期六天气:多云
我家的大公鸡
我家养了一只大公鸡。
大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子,闪光发亮。它那火红的鸡冠,好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的 -
四上习作 教案
习作 1我设立的节日 教学目标: 1、读习作要求,明确习作要点,结合习作插图展开想象,按照自己的心愿设立一个节日。 2、能有条理地把心中设想的各种美好节日写通顺、写具体。 教学
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作文二观察日记
观察日记一 10月9日 星期四 天气:晴 秋高气爽,景色宜人的今天,我们班的何老师带我们去校园里观察植物,我选的植物是绣球花,又名龙船花。 绣球花一般生长在马路边,小区里,校园里……
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习作2练习写观察日记
习作2:练习写观察日记习作目标 通过引导学生观察自己身边的事物,培养认真观察的习惯,引发学生的倾吐欲望,把自己观察到的事物写下来,培养写作兴趣。习作指导近来,你留心观察了
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三年级习作四观察日记教案设计
观察日记——三年级习作四教学设计 一、内容分析 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的,它是学习课文的延伸,又是口语交际的继续。目的是训练学生通过眼、耳、鼻、舌
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三年级习作四观察日记教案设计.
观察日记——三年级习作四教学设计 【 正文 】 一、内容分析 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的,它是学习课 文的延伸,又是口语交际的继续。目的是训练学生通过
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四上习作教学设计
习作1 教学目标: 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学
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最新人教版四年级语文上册习作二观察日记X则 (7则)
我的蝈蝈将军 8月10日星期二晴 盛夏的中午,我正昏昏欲睡呢,忽然听到了由远而近的一片蝈蝈叫声。我不由精神大振,循声追出去一看,见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蝈蝈呢。那么
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第五册习作观察日记鸡蛋鸡蛋教学实录(范文模版)
一、 激趣导入 师神神秘秘的拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室,摆放在讲台上,什么也不说,学生议论的、窃窃私语的,甚至直接发问:“老师语文课带来鸡蛋干什么?”的都有。 面对学生的疑
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三上习作4《观察日记》教学设计
三年级上册第四单元习作《观察日记》教学设计 教材分析: 这次习作有两个方面的要求,一是让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。选择自己最感兴趣的、最想写的
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三年级上册习作四写观察日记
三年级上册习作四习作内容:写一则观察日记 教学目标: 1、写观察日记,懂得要观察自己感兴趣的,要写自己最想写的,试着修改自己的日记。 2、结合自己的观察,能有一定条理的把观察过
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苏教版四上《习作三》教案
苏教版四年级上册 《习作3:写信》 【教学目标】 1.懂得写信的实用意义和一般知识。 2.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈写信。 3.能够运用书信与人进行思想、感情交流。
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四上习作一微型课
习作一《设立新节日》微型课
(导入部分)
丁 芸
习作要求:
根据自己的意愿和情感设想一种节日,可以写出为什么要设立这个节日,也可以想象度过节日的情景。
设计理念:
1.将“有趣”作 -
三年级上册习作四《观察日记》讲评教案
三年级上册习作四《观察日记》讲评教案 讲评目的:1、充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,提高学生的习作兴趣,增强学生习作的自信心。2、在习作评价的过程中标,鼓励学生自
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人教版三年级上册第四单元习作观察日记(范文)
习作《观察日记》教学设计 六桶小学 叶伦碧 教学目标: 1、注意日记的格式; 2、认真观察自己最感兴趣的事物或活动,把自己最想写的写成一则日记; 3、培养学生的观察能力和写作能