专题：四上语文单元设计
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四上语文第三单元教学设计
9、《巨人的花园》 预设教学目标： 1．学会字词，品味人物语言，体会人物表达的方法； 2．采用引导对话的方法，运用联想、体悟等方法，感悟巨人的任性、冷酷，并用朗读来表达自己的感受； 3．通过
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苏教版四上语文第三单元教学设计
9、泉城 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 读通课文，理解由生字组成的
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苏教版四上语文第五单元教学设计
16、说勤奋 第一课时 教学目标： 1、能正确、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3、能理清课文层次。 教学重点：
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苏教版四上语文第四单元教学设计
13、开天辟地 第一课时 教学目标： 1、初读课文感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。 教学重点： 能正确、流利地朗读课
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苏教版四上语文第七单元教学设计（范文大全）
23、雾凇 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，绿线内的5个只识不写。结合具体语境理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻
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四上语文单元预习目标
苏教版四年级上册语文第一单元预习目标 教学内容： 本组教材编排了四组课文《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》。《老师，您好！》赞美了老师事业的崇高和美好，抒发了
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四上语文第一单元拼音
第一单元班级姓名一、看拼音写汉字。kuānkuòbáowùlǒnɡzhàofèiténɡyījiùhuīfù（）（）（）（）（）（）cànlànzhúɡānɡuīlǜfènɡxìzhàoyàoshùshāo（）（）（）（）（）（）jìnɡjìbáimánɡmán
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四上语文第二单元拼音
第二单元班级姓名一、看拼音写汉字。jūnyúnchónɡdiékònɡxìyèbǐnɡchùjiǎohénjì（）（）（）（）（）（）zhújiànxiūxiǎnɡzhùzháiyǐnbìyǐncánɡxuǎnzé（）（）（）（）（）（）zhùzhǐdònɡxuér
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四上语文第二单元教案
四上语文第二单元教案 5、古诗两首（题西林壁、游山西村） 教学目标： 1．完成并检查预习任务。 2．有感情的朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。 3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读
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四上语文第三单元教案
9、泉 城 课型： 新授 课时安排： 2课时 主备： 刘莉 修用： 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语
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2018学年四上一单元教学设计
1、观潮 教学目标： 1．认识7个生字，会写13个生字。 2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 教学重点： 理解生字新词和有
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苏教版语文四上第七单元备课单元备课 教学设计
第七单元备课 备课时间： 教材简析： 本单元安排了三篇精读课文，《古诗两首 》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》。《古诗两首》学习让学生想像出初夏荷塘的美景和小儿垂
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苏教版四上语文第二单元教学设计（推荐阅读）
5、给江主席献花 教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文。学会7个生字，绿线中的,6个生字只识不写，理解生字词的意思。会用“秩序井然”“爱抚”’造句。能按照提供的段意给
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苏教版语文四上第四单元单元备课 教学设计[范文大全]
第四单元 备课时间： 教材简析： 本单元安排了四篇精读课文与一个单元练习，《永远的白衣战士》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》、《我不是最弱小的》。《永远的白衣战士》
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苏教版语文四上第一单元 单元备课 教学设计
第一单元 备课时间： 教材简析： 本单元共安排了四篇精读课文:《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》。这一组课文都和自然环境有关，有的是直接描写自然美景
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苏教版语文四上第三单元 单元备课 教学设计
第三单元 备课时间： 教材简析： 苏教版小学语文第八册第三单元编排了《三顾茅庐》、《祁黄羊》、《公仪休拒收礼物》三篇课文及一个习作、一个练习。 《三顾茅庐》主要写了刘备
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四上语文第二单元拼音（全文5篇）
第二单元 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 jūnyún chónɡdié kònɡxì yèbǐnɡ chùjiǎo hénjì （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（
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语文 四上 第一单元教案（五篇模版）
第一单元教案设计 教材分析 本单元包括四篇课文、词语盘点和语文园地三大板块。本单元学习的主要内容是课文的学习，包括《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》和《火烧云》
