专题:手形的联想教学反思
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《手形的联想》教学设计
教材分析:本课属于“造型表现”学习领域的内容。 要求教师带领学生以手的外形作为联想,在观察、概括外形特点的基础上,通过大胆想象,巧妙地在手形上稍加变化,创作出各种新的、有
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一年级美术《手形的联想》课堂实录及教学反思
《手形的联想》教学设计 杜兰云一、教材分析: 1、 指导思想: 《手形的联想》是人民美术出版社小学美术实验教材第二册第9课,旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉
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手形的联想说课稿[合集5篇]
一.说教材1.编辑指导思想(1)面向全体学生以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力;以教师为指导、学生为主体地探索角色;以尊重鼓励民主平等的学习方式进行,激发学习兴趣。(2)重
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《手形的联想》教案2
《手形的联想》教案 设计思路: 根据这一课的特点及对低年级学生的了解,这堂课教学设计主要以活动方式为主,让学生通过做一做手的游戏,说一说手形的联想,赏一赏手形画,画一画手形画
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一年级美术《手形的联想》教案
一年级美术《手形的联想》教案 《手形的联想》教案教学内容手形的联想教学目标1、认知目标:感知手形的变化与组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与结合的美感。2、
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手的联想 教学设计
手的联想 教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书广西少年儿童出版社第十一册第4课。 教材分析: 每个人的手指、大小、纹理都不一样。手是学生很少注意到的,本课编排的
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一年级美术《手形的联想》教案5篇
教学内容手形的联想教学目标1、认知目标:感知手形的变化与组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与结合的美感。2、情感目标:培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能
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《手形添画》教学反思(五篇模版)
一年级美术下册《手形添画》教学反思 一年级的《手形添画》一课,其教学目标是让学生将各种各样的手形,与生活中的相似事物相联系,产生联想,从而创造出丰富有趣的新图形。我在
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手形添画教学设计及反思五篇范文
手形添画 教学目标: 1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。 教学重点:通过手形
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《图形联想》教学反思
《图形联想》教学反思 《图形联想》教学反思一个圆形,在小学生眼里会变成苹果、球、太阳、饼干、盘子、镜子„„小学生是善于想象、长于联想的。但平时学生对各种大小、形状
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《手形添画》教学设计
《手形添画》教学设计 东镇西街小学宁李然 教学目标: 1、对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2、能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3、在自主、开放、快
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《手形添画》教学设计
《手形添画》教学设计 东营区英才小学 陈娟 教学目标: 1、对手有一个新的认识,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形进行描绘. 2、能产生联想,掌握描画手形和想象添画的方法,
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手形添画 教学设计
《手形添画》教学设计教学目标: 1、对手有一个新的认识了解手的作用,并能自主地摆出各种手形进行描绘; 2、产生联想,掌握描画手形的方法和想象添画的方法,把手的外形描下来并添画
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优化教学设计关注学生状态由《手形的联想》一课想到的[范文]
优化教学设计 关注学生状态由《手形的联想》一课想到的小学二年级的学生正处于对周围事物充满好奇、思维特别活跃的年龄段。在科学信息日益丰富的今天,他们的知识面更广。思
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数学教案--手形画
数学教案-手形画 案例:《手形画》教学设计 -------教学目标 : 1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣; 2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系; 3、培养学生的观
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幼儿园大班美术教案《手形彩绘》及教学反思[全文5篇]
《大班美术教案《手形彩绘》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术教案《手形彩绘》含反思!活动目标1、懂得保护动物,爱我家
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蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思 1
本周我们学习了《蔬果的联想》,本课属于设计·应用领域,是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作,在学 -
《生肖的联想》的教学反思
《生肖的联想》属于造型〃表现和设计〃应用学习领域,因此,在教学过程中我主要从两个方面入手,一是:了解什么是联想,联想应用的领域以及怎样联想;二是:将十二生肖其中的动物形象通过