专题:蜀相导学案学生版
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《蜀相》导学案
《蜀相》导学案 【教学目标】 1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2、通过锤炼字句,提高诗歌鉴赏能力。 3、运用知人论世的方法来把握诗歌内涵。 【教学重点】: 1、
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《蜀相》导学案,学生版
蜀相——杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 教学目标: 知识与能力:1、了
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蜀相导学案H
篇首寄语:骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者是成才的大忌。《蜀相》导学案潼南一中 杜建红 学习目标: 知识与能力 : 1、了解诗歌创作的
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蜀相学案
《蜀相》预习案 一、杜甫生平1、诗本吾家事(家世) 杜甫(712~770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近,自称少陵野老,在成都
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《蜀相》学案
《蜀相》学案 学习目标: 1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语,分析人物形象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。学习重难点:
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《蜀相》学案
《蜀相》学案 高二语文组 张红编写 2012-11-16 学习目标: 1、读、品、诵 2、掌握知人论世的鉴赏方法 通过多方了解杜甫的生平经历,从而更好地鉴赏《蜀相》: (1) 把握重点词语,分
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新制《蜀相》导学案及答案
《蜀相》学教案 执教者:第 周 授课日期: 一、教学目标: 知识和能力:①通过知人论世的方法,理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。 ③教给学生高考
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蜀相教学案
《蜀相》教学案 知识目标: 1、了解杜甫及其沉郁顿挫的诗风; 2、掌握诗歌鉴赏的基本方法:知人论世,以意逆志 能力目标: 1、诵读诗歌的能力; 2、把握诗歌形象,鉴赏诗歌情感的能力; 3、
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《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案(定稿)
松柏中学高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》导学练(三) 《拟行路难》《蜀相》《书愤》 一、基础知识检测 1、给下列加点字注音 酌酒( )踯躅( )珍馐( )投箸( )歧路( ) ......鲍照( )祠堂( )伺机( )衰鬓
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《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案(含答案)
《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案 【教学目标】 1.知识目标:了解诗人生平极其时代背景; 诵读诗歌,并背诵全文 2.能力目标: 理解诗歌大意,鉴赏诗歌的语言、表现技巧(情景交
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思,理解诗人创作的独特风格。 教学重点: 1、了解诗歌
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《蜀相 》教案
《蜀相》教案 教学目标: 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 三维目标: 1. 掌握诗歌诵读的基本方法,了解诗歌常见的艺术手法; 2. 把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 课时安排:1课时。 教学过程:
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蜀相 教案
蜀相 杜甫 教学目标 1、理解诗歌意象,梳理作品脉络,把握作品的内容和主旨 2、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历来欣赏作品。教学重点 把握关键词语及诗句的内涵
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蜀相 教案(精选)
蜀 相 【教学目标】 1、品味诗歌语言,感受诗歌意蕴美。 2、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表
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蜀相教案(范文)
蜀相教案 蜀相 计划课时:一课时 教学目标:1,让学生学习有感情的诵读诗歌。 2,让学生寻找重点字句分析体会咏史抒怀。 3,让学生理解诗人的怀才不遇的感概和爱国忧民的情怀。 教学
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蜀相 教案
蜀相 教案 【教学目的】 1、了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2、进一步掌握诗歌鉴赏的要领; 3、初步掌握怀古诗的表现手法。 【
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蜀相教案
《蜀相》 2010年10月19日星期二第二节 教学目标 1、掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法,景物描写对揭示诗歌主旨的作用。3、把握诗歌的景与情,学会鉴赏