专题：数学复习课教学模式
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浅谈小学数学复习课教学模式（★）
浅谈小学数学复习课教学模式 小学数学复习课是小学数学教学中的重要组成部分，是课堂教学的一种重要课型。小学数学教材是一个整体，各单元之间联系紧密。在一定的阶段，要引导学
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初中数学复习课教学模式
单元复习课教学模式 单元复习课是对已学内容的再回顾，再组织，再应用，再反思，复习课的设计既不能在学生原有的水平上打转，也不能使学生因内容难以理解而一头雾水。复习的主要任务
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小学数学复习课教学结构模式
小学数学复习课教学结构模式
福建省三明市明溪县城关中心小学 胡庆福一、《梳理-练习》教学模式的基本结构
揭示课题，提出目标→概括梳理，形成系统→强化练习，形成技能→共同释 -
高中政治复习课教学模式
高中政治复习课教学模式 新课改理念要求打造高效课堂，提高课堂效率。在新课改理念的影响下，我校提出教学三原则，即“教师主导，学生主学，效率为先”。为了更好地践行新课改理念，更
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复习讲评课教学模式初探
复习讲评课教学模式初探复习是生物教学过程中的重要环节之一，它对于学生巩固旧知识，接受新知识起着桥梁作用，对既得知识形成技巧技能，促进思维，使知识升华有着妙不可言的作用。不
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数学高效课堂复习课模式
数学高效课堂复习课（学案）复习目标：目标是一堂课所要达到的目标，是对学生最基本的要求。
知识梳理：本节知识要点，以填空的形式列出，有助于学生复习回顾。
例题精析：根据本节知识点的 -
小学数学复习课的基本教学模式(讨论稿)
小学数学复习课的基本教学模式 小学数学复习课作为小学数学教学的重要课型之一，多年来教学中经常会出现以下两种情况：一是教师以讲解作为教学的主要形式，成为新授课的“重复”；
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数学的模式(新课、复习课等)
数学的模式(新课、复习课等) 模式名称： “四探一检” （ 新授课模式） 【操作流程】： ①创设情境，提出问题 ②自主探究，解决问题 ③变式拓展，巩固强化 ④自主整理，单元回归 ⑤自我诊断
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小学英语复习课教学模式
小学英语复习课教学模式----杨建兵陈继芳宋云芬张树琼
【内容提要】在小学英语教学中，复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从 -
初中地理复习课教学模式
初中地理复习课教学模式
一、概括导入，确认目标
复习课的导入，不同于新授课，最好直击要点，使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。需要注意的是复习课的目标不同于新授课 -
高中地理复习课教学模式（精选5篇）
一、理论支撑 1、主体教育理论：主体教育理论认为学生是学习的主体。学生知识的掌握，能力的提高，只有在他们积极主动参与的情况下才能实现。主体教育理论强调尊重学生主体性，教育
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小学语文复习课教学模式
小学语文复习课教学模式 复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效
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数学复习课教学反思
数学复习课教学反思 数学复习课教学反思1 本学期复习对于学生我从以下三方面作要求1、帮助每个学生达到基本要求，为进一步学习和综合运用知识解决实际问题打好基础。2、结合
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数学复习课教学设计
数学复习课教学设计 数学复习课教学设计1 一、教学目标（一）知识与技能通过整理和复习，使学生对长度单位、角的初步认识、认识时间的知识有系统性的认识，初步养成回顾与反思的良
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数学复习课教学反思
数学复习课教学反思 数学复习课教学反思1 这节课是四年级数学第四单元复习课。复习课通常给人的感觉是没意思、无新意，学生也对复习旧知识不太感兴趣，但就这两节课，我个人认为
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数学复习课教学感想[范文模版]
数学复习课教学感想 复习课课看是简单的练习课，然而要想让学生在复习中把旧知识进行转化，并能做到插缺补漏、学有所得，复习课绝对是要讲究方式方法，也肯定是有窍门的;要想让多而
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数学复习课教学反思
数学复习课教学反思 数学复习课教学反思1 不知不觉又到了一学期的末尾，为了让学生能正确认识、理解、掌握一年级这学期的数学知识，在组织总复习时，我是这样考虑的：1、引导学生主
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数学复习课教学反思
数学复习课教学反思 数学复习课教学反思1 九年级毕业班总复习，教学时间紧，任务重，要求高，学生对学过的知识早已忘记。如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须
