专题：数学故事导入
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故事导入
（五）导入技术 导入是教师讲授新课前的开始，一开始就把学生的好奇心和注意力自然地引入到课堂，从而激发学生学习新课的强烈欲望。 1、直接导入法 直接揭示课题，阐明学习目的和要
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应用文故事导入
故事导入并解题（5分钟）上课之前讲述本文的作者——唐代诗豪、哲学家刘禹锡的故事。刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被“气”出来的。唐
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浅谈初中数学课堂导入
浅谈初中数学课堂导入的技巧
精心设计的导入，能抓住学生的心弦，责疑激趣，促成学生情绪高涨步入求知欲的振奋状态。良好的开端是成功的一半。精心设计的导入，能抓住学生的心弦，责 -
浅谈小学数学课堂教学导入（大全）
浅谈小学数学课堂教学导入 引 言 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或象磁石一样把学生牢牢的吸引住。”好的开头是成功的一半
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数学课堂教学导入（精选5篇）
数学课堂教学导入 “良好的开端”是成功的一半。导入新课是数学教学中极其重要的一个环节，也是一堂课成功的起点和关键。导入环节如果安排和设计得好，整个教学过程就会收到
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数学课堂导入语
小学数学课堂导入语设计 一、动画导入 在教学三年级《重叠问题》时，播放《喜羊羊与灰太郎》动画片和《熊出没》主题歌引入，激发学生兴趣。师问：喜欢看《喜洋洋与灰太郎》的请举
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精心设计小学数学课堂导入
成功在一个好的开端 泸县福集镇金银学校 万明树 邮政编码:646106 “在记忆实践中，存在列在表中最前面的几个字比中间的字易于记住的倾向。”这就是心理学上的“首因效应”
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小学数学课堂情景导入
小学课堂导入技巧 小学数学课堂导入新课的技巧 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。万事都要有一个好的开端，课堂教学也是这样。在一堂课的开始时，吸引学生的注意是很重要的
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浅谈小学数学课堂教学的导入
浅谈小学数学课堂教学的导入 小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态。怎样使学生尽快稳定情绪，把注意力集中到课堂学习中来，有效完成教学任务呢？这就要求我
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小学数学精彩导入语
小学数学精彩的引入语
85、同学们，昨天晚上老师到数学王国去了一趟，学到了许多新鲜而有趣的知识，现在你任意说一个数，我就知道它能不能被2或5整除，不信你们可以当场试验一下„.. -
故事情境导入,趣中思辨
故事情境导入，趣中思辨“一年之计在于春，一日之计在于晨。”万事都要有一个好的开端，课堂教学也是如此。在一堂课的开始时，吸引学生的注意是很重要的。课的开始，创设符合学生年龄
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数学故事
由《科学的故事》想到的 肥城市王庄镇尚庄小学四年级 尚文斌 今天,我看了一本书,心里感到很沉重. 里面讲了一个数学家,他家很穷,但很好学,就把他送到学校里去读书,可他不认
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数学故事（模版）
数学教学故事 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿
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数学故事
数学故事 圆与球：跨时代、跨文化的数学故事 撰文/李文林 伫立在北京天坛祈年殿前，赞美之情油然而生。这座完美的古代建筑，最基本的设计元素竟然是最简单的几何图形—圆。三层
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数学故事大全
篇一：生活中的数学小故事--绝对原创 生活中的数学小故事（1） 有一天，妈妈在看书时候突然问我：“孩子你学习了乘法了，我出一个题目你来算一算好不好？”我说好。妈妈说：“我出个对联，上
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数学故事
当前位置：人教网2010>>小学数学>>学生中心>>数学故事 重叠之美与数学 有重叠的地方往往就有美。中华民族风俗很讲究成双结对，文学里也有“双声”、“叠韵”等说法。在号称“
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数学故事
1 小数点的代价 1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故--减速速降落伞无法打开。前苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电
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数学故事
唐僧师徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？ 八戒憨笑着说：师父，我
