专题：三下简单组合教学反思
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《组合》教学反思
本节课教学设想是：教学设计一定要遵循学生的认知规律，做到由浅入深，由具体到抽象，循序渐进。从学生站队（实践活动，活动认知）的直观动作认知到画线段图进行形象的图形认知，最后抽象出
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三下语文教学反思
三下语文教学反思 三下语文教学反思1 《剃头大师》一文围绕着童年，让学生感受童年生活的多姿多彩，丰富情感体验，养成留心观察周围事物的习惯，领悟文章的表达方法。本文的教学重
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三下各课教学反思
三下各课教学反思 《燕子》教学反思 “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文字，多么生动的描述，在我摇头晃脑地
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三下语文教学反思（5篇）
1《燕子》教学反思 《燕子》这篇课文是开学的第一篇，本单元主题是感受大自然的美好，这篇课文郑振铎先生用美丽的语言向我们描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱
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三下《解决问题》教学反思（合集5篇）
小学数学三下《解决问题》教学反思
一、 以游戏教学激起学生学习数学的兴趣
玩是小学生的天性，学是小学生的天职，“ 教人未见趣，必不乐学。”、“学习的最好刺激乃是对所学知识 -
三下数学教学反思（精选五篇）
短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作如下反思。 1、联系学生生活实际进行教学。 为了拓展课堂教学的空间
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三下反思（5篇模版）
《燕子》教学反思 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。──多么优美的文字，多么生动的描述，在我摇头晃脑地为学生朗读《燕子》一
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组合图形面积教学反思
《组合图形面积》教学反思
《组合图形面积》是五年级上册第五单元中第一课时的内容。该部分是学生学习了基本图形面积的基础上进行教学的。因为学生刚对这些基本图形面积求 -
《简单的排列和组合》教学反思
《简单的排列和组合》教学反思
本节课教学，我不拘泥于教材，创设学生感兴趣的故事“乐乐的生日”贯穿整节课，引起学生的共鸣。
探究活动，以帮小青开密码锁的方法来进行数的排列教 -
人教版三下《等量代换》教学反思
《等量代换》教学反思
陈云辉本节课的教学内容是新课标人教版三年级下册第九单元p109例2。教学目标：初步体会等量代换的数学思想方法，初步运用其思想方法解决一些简单的实际问 -
《组合图形的面积》教学反思
《组合图形的面积》教学反思组合图形的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形，平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积，也是日常生活
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《图形的魔术组合》教学反思
《图形的魔术组合》教学反思 《图形的魔术组合》教学反思美术小班化教学，教师除了要有精彩的教学设计来调动每一名学生的学习热情外，教师自身还要有过硬的课堂教学技能，会用精
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《简单组合图形的面积》教学反思
《简单组合图形的面积》教学反思 《简单组合图形的面积》教学反思1 计算组合图形面积的基础是已学的各种平面图形的特征和它们的面积计算公式。在组合图形中，有的已知条件是
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《组合图形面积》教学设计及反思
《组合图形的面积》 教学目标： 1、知识与技能：使学生理解组合图形的含义，理解并掌握组合图形的计算方法，并能正确地计算组合图形的面积，并能运用所学的知识，解决生活中有关组合图
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简单的排列与组合教学反思
简单的排列与组合教学反思 简单的排列与组合教学反思1 《排列组合》是二年级上学期的内容，是对搭配问题的初步认识，通过本节课的教学，我感觉自己有比较的好的地方，也还有不足的
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《形体的组合》教学案例及反思
《形体的组合》教学案例及反思 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。 ２、通过学习活动，学
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教学叙事三下
教学叙事：遗憾 城中小学陈小红 今天我在多媒体教室上了《太阳是大家的》（第二课时）这首儿童诗，这首诗非常欢快，特别适合儿童朗读，为了激发学生的学习兴趣，我说：“老师要与你们做游戏
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三下比较教学设计
《比较》教学设计 庞各庄镇第一中心小学勾卓 教学内容：《义务教育教科书》小学数学三年级下册第十单元第85页的内容 教学目标： 1.在解决问题的过程中，进一步认识比较的方法，并能
