专题：数学进位借位加减法
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苏教版一年级数学（下册）100以内进位，借位混合
一年级数学（下册）100以内进位，借位混合11+69=72-35=67+23=81-37=18+78=65-19=55+26=90-67=63-28=19+75=52+29=50-15=86-19=28+52=75-47=40-23=34+49=45+29=38+58=60-23=17+66=2
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小学一年级数学下学期练习题(进位加法与借位减法)专题
小学一年级数学下学期练习题（进位加法与借位减法）专题
一口算题
45+7＝34+5＝26+38＝47+26＝ 46－9＝68－17＝74－36＝87－29＝
二计算题
58623670
1528273235+27=58-27=76-38=53+9=三综合计算题
1.比5 -
二年级100以内进借位加减法练习题5篇
二年级100以内加减法练习题 班级：姓名： 51－35＝65－48＝52－49＝92－71＝71－16＝94－57＝39－7＝57－47＝93－27＝29－7＝87－65＝67－1＝37－15＝95－73＝75－9＝55－45＝81－35＝17－15＝95－53＝89－75＝55－25＝61－35＝97－15＝95－33＝75－69＝55－15＝41－36＝77－16＝96－13＝ 76－48＝84－56＝36－2
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一年级数学下册100以内进位,退位加减法口算练习题
两位数加一位数（一） 班级 学号 姓名 时间 分数10＋7＝ 4＋86＝ 63＋7＝ 76＋2＝ 64＋1＝ 33＋2＝ 3＋92＝ 47＋2＝ 31＋4＝ 4＋45＝ 5＋3＝ 48＋1＝ 17＋3＝ 6＋13＝ 1＋18＝ 2＋47＝ 33＋2＝ 4＋5＝ 20＋6＝ 7＋11＝ 3＋15＝ 13＋3＝ 93＋2＝ 3＋42＝ 39＋2＝ 28＋3＝ 14＋7＝ 36＋8＝ 45＋8＝ 17
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不进位、不退位的三位数加减法（精选合集）
第四课时 不进位、不退位的三位数加减法 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第56~57页不进位、不退位的三位数加减法。 教学目标 1．结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并
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两位数加一位数的进位加减法
两位数加一位数的进位加法14＋6＝ 18＋2＝ 16＋4＝ 24＋6＝ 27＋3＝ 28＋3＝ 35＋5＝ 36＋4＝ 45＋5＝ 48＋2＝ 54＋7＝ 45＋7＝ 48＋4＝ 36＋7＝ 49＋2＝ 49＋3＝ 56＋6＝ 63＋8＝ 64＋6＝ 54＋6＝ 56＋5＝ 63＋7＝ 49＋1＝ 64＋7＝ 72＋8＝ 16＋5＝ 18＋3＝ 24＋7＝ 27＋5＝ 2818＋5＝ 2745＋6＝ 4856＋7＝ 16
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连续进位退位三位数加减法教案
连续进位退位三位数加减法 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（青岛版）二年级下册第五单元信息窗1，59～60页，万以内数的加减法（二）课标要求知识技能：体会四则运算的意义，掌握必要的运
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数学加减法说课稿
数学加减法说课稿范文1 【教材分析】“同分母分数加减法”一课，是学生在学习了分数的意义和性质等相关知识的基础上进行学习的。教材分两部分，一部分是例题，另一部分是做一做
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一年级100以内加减法练习题(两位不进位)
一年级第二学期口算题 100以内加减综合练习班级__________ 学号________ 姓名__________ 26－11＝ 87－71＝ 61＋20＝ 30＋25＝ 41＋43＝ 50＋11＝ 40＋53＝ 65－51＝ 14＋15＝ 12＋35＝ 45＋41＝ 46＋51＝ 52＋42＝ 11＋87＝ 24＋14＝ 7
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100以内不进位不退位加减法练习题5篇范文
智慧树幼儿园练习题 班级 姓名 95－13＝ 79－11＝ 89－31＝ 51＋16＝ 98－16＝ 11＋25＝ 2＋45＝ 51＋42＝ 75－22＝ 58－2＝ 51＋11＝ 65－12＝ 1＋11＝ 42＋2＝ 59－20＝ 31＋41＝ 98－17＝ 51＋33＝ 29－1＝ 89－2＝ 11＋42＝ 97－31＝ 78－17＝ 1＋2＝ 22＋32＝ 27－14＝ 79－12＝ 21＋10
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教学设计_小学数学_三位数加减法的笔算(一次进位或退位)
三位数加减三位数（一次进位或退位）的笔算教学设计 教学内容： 本节课是第四单元信息窗3，54至57页，三位数加减法的笔算。 教学目标： 1．进一步理解加法的意义，掌握求一个数比另一数多多
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小数加减法(进位加、退位减)教学设计（本站推荐）
小数加减法 教学目标： 1、知识与技：能会笔算小数进位加法和退位减法。2、过程与方法：在自主选择信息解决问题的过程中，精力探索小数加减法计算方法的过程。 3、情感态度与价值
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数学6.7加减法教案
教学目标： 知识目标：在学习了1—5各数的认识和加减法的基础上，根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。 技能目标：通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会
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三年级数学加减法应用题范文
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 三年级数学加减法应用题 用数学方法解决人们生活和工作中的实际问题就产生了通常所说的“应用题”
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数学进位加法教学反思
数学进位加法教学反思 数学进位加法教学反思1 在本节课的教学中，我根据教材的特点和一年级学生的特点，安排了许多活动，引导学生积极参与。使学生在多种形式的教学活中，加深100以
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数学进位加法教学反思
数学进位加法教学反思 数学进位加法教学反思1 对于一年级数学来讲，计算是基础又是重点。我认为20以内的进位加法又要以10的组成与分成为基础。如果学生在此基础上学习20以内
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数学进位加法教学反思
数学进位加法教学反思 数学进位加法教学反思1 今天上完《两位数加一位数的进位加法》这节课，感觉学生学得很累我也上得很累。现在重新给这节课整理一下思路，为以后的教学工作
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三位数加减法的笔算(不进位 不退位)教学设计
三位数加减法的笔算（不进位、不退位） 教学内容：青岛版五四制二年级下册第三单元第2信息窗。 教学目标： 知识与技能目标：结合具体情境进一步理解加减法的意义；会笔算三位数加减三
