专题：数学教学论考试试题
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数学教学论试题及答案
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数学教学论十套试题
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，将其称为第三学段，隶属于，具体有六个核心概念。四大动手实践、自主探索与合作交流是数学的重要方式。学习领域：数与代数、空间与
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数学教学论考试大纲
《数学教学论》考试大纲 一、 作为课程的数学教学论 数学教学论的结构内容，数学教学论的产生与发展，数学教学论的理论基础. 二、 国际数学教学的改革与发展 国际中学数学教
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小学数学教学论试题及答案
一、选择题： 1.关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（ ） A、教材的重点就是教学的重点 B、教材的难点就是教学的难点 C、教材的关键就是教学的关键 D、教材的重点与难点有时
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小学数学教学论试题5则范文
小学数学教学论试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未
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834数学教学论考试大纲
硕士研究生入学统一考试 《数学教学论》科目大纲 （科目代码：834） 学院名称（盖章）： 教育学院 学院负责人（签字）：───────────── 编制时间： 2012年8月30日 《数学教学论》科
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数学教学论
义务教育数学课程标准的总体目标。 答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：（1获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方和必要的应用技能；（2
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数学教学论
第一章 新课程理念与数学教育教学研究对象与内容 1．《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念是什么？ 2．《普通高中数学课程标准》的基本理念是什么？ 3．高中数学课程必修（Ⅰ、Ⅱ
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数学教学论
1、什么是数学，谈理解。 曾经，我们学到的数学是研究数字和图形的学科，后来，增加了用字母表示数量关系的思想，对于数学的概念就刷新为了研究关系或规律的学科；一直认为，人与人之间的
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数学教学论
学号：201305201203姓名：李姝明班级：数学112班
学习《数学教学论》课程的总结
本学期我学习了《数学教学论》这门课程，这门课程作为高等师范院校数学专业的一门核心课程，旨在使学 -
数学教学论
数学教学论的特点：它是一门具有较强综合性，实践性和正在完善的独立学科 数学教学论的研究方法有：历史研究法；问卷调查法；实验研究法；个案研究法 六个核心概念：数感、符号感、空间概
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信息技术课程与教学论考试试题
信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题（20分） 1、能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是： A．教练法B．任务驱动法 C．案
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课程与教学论考试试题[推荐阅读]
2013-2014学年第一学期期中课程与教学论考试试题 1、当代课程设计表现出哪些趋势? 答： 当代课程设计表现出的趋势有：多种取向的综合。课程内容选择的基础性和时代性。(3
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小学数学教学论试题（共五篇）
小学数学教学论试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选
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矩阵论考试试题（含答案）
矩阵论试题一、(10分)设函数矩阵求：和＇。解：==＇=二、(15分)在中线性变换将基，，变为基，，求在基下的矩阵表示A；求向量及在基下的坐标；求向量在基下的坐标。解：不难求得：因
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小学数学教学论
小学数学教学论 1：[判断题] 小学数学教学论的研究方法包括理论研究法、比较研究法、实验研究法等。 参考答案：正确 2：[判断题]数学课程目标对数学课程内容的选择起导向作用。
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小学数学教学论
小学数学教学论 第一章 1．什么是数学课程？课程有哪些表现形式？关闭提示 答案：小学数学课程是对小学数学教学的内容、标准及其进程的总体安排。它是根据国家的教育方针和义务教
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小学数学教学论
第一次 判断题 1、大众数学是国际数学教育改革的重要思想。正确 2、国际数学课程目标的改革趋势就是注重数学交流。错误 3、《全日制义务教育数学课程标准》从"知识与技能”
