专题:数学教学设计的新视角
-
小学数学教学设计的新视角[精选合集]
小学数学教学设计的新视角 ――以“字母表示数”的教学设计为例随着建构主义逐渐成为教学设计的理论基础,教学设计的主旨也转向了以学习者为中心的学习环境设计①。从这样的
-
从新知识论谈教学设计的新视角(大全5篇)
从新知识论谈教学设计的新视角 [摘要] 在目前教学设计的研究领域中,存在着把研究重点放置在教学设计的程序和方法上,过分强调教学设计的“处方”性,本文有鉴于此,概述了教学设
-
音乐教学新视角的读后感(汇编)
音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。以下是为大家整理的《音乐教学新视角》的读后感,希望对你们有所帮助
-
《音乐教学新视角》的读后感
《音乐教学新视角》这本书是特级教师吴文漪撰写,由教育部示范教育司组编,人民教育出版社出版,吴老1946年出生,江苏吴江人。1994年被评为特级教师。着作有《小学音乐欣赏教学》、
-
党群关系的新视角
党群关系的新视角
——优化经济发展环境需要注意的党建问题
大兴安岭地委党校党建教研室卢晓明
内容提要: 政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的联系问题。加强和 -
初中语文教学论文 浅谈写作指导新视角
浅谈写作指导新视角 ——以一堂写作指导课谈改进课堂教学的几点措施 《新课程标准》指出:“语文课程具有丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的„„语文是母语教育课程
-
数学教学设计
认识人民币单元教学内容:人教版小学数学第二册第五单元教案(认识人民币)
单元教材分析:本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂 -
数学教学设计(汇编)
数学教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的数学
-
数学教学设计(大全)
小学数学教学设计--分数的初步认识 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)三年级上册P93。 教材与学情分析: 本课是三年级数学上册内容。从整数到分数,对学生
-
数学教学设计
数学教学设计15篇
数学教学设计1
【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制二年级上册第二元信息窗2【教学目标】1、在掌握5的乘法口诀的基础上经历2的乘法口诀的 -
数学教学设计
数学教学设计 数学教学设计1 教学目标:1、正确认读,规范书写1~5。2、通过数一数、摆一摆等活动,理解1~5的实际意义,会用这些数表示物体的实际个数。会给1~5进行简单的排序。3、培养
-
如何写数学教学设计
怎样写好教学设计 南昌市朝阳小学 朱林 内容提要: 教学设计是实施课堂教学前的关键,做为一名青年教师应注重平时的积累和训练,应认真、详细的备好课,教学设计是教师对上课前
-
数学教学设计
数学教学设计三十八中学 郑敏华 19.3 梯形(1) 教学目标 知识与技能: 探索梯形的有关概念与基本性质.过程与方法: 经历探索梯形的有关概念、性质的过程,发展数学中的转换、化
-
数学教学设计
人教版小学数学四年级下册《四则运算》教学设计 上传: 谢永梅更新时间:2012-6-4 21:23:13 《四则运算》教学设计教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级
-
数学教学设计
人教版小学五年级上册第四单元《可能性》教学设计 教学目标: 1、使学生体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述
-
数学教学设计
《圆和圆的位置关系》的教学设计 一:教学目标: 知识目标: 1. 了解两圆的位置关系. 2. 会判断两圆的位置关系. 3. 会用两圆的性质解决问题. 能力目标: 1. 经历探索两个圆之间位
-
数学教学设计大全
《比例的基本性质》教学设计 【教学内容】比例的基本性质。 【教材分析】 这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比
-
数学教学设计
十几减5、4、3、2 张铭钰 教学目标 知识与技能:学生初步学会计算十几减5、4、3、2,让学生能够选择一种较熟练的方法进行退位减法的计算,进一步感知加、减法之间的联系,熟练运用