专题：数学教学学生素养
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浅谈小学数学教学如何提高学生核心素养范文大全
浅谈小学数学教学如何提高学生核心素养 宿松县隘口乡中心小学 吴宗香 摘 要： 核心素养作为小学数学课堂教学的重要内容，对学生综合数学素养的提升具有非常重要的作用和意义。
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如何提高学生的数学素养
如何提高学生的数学素养 [ ZZ]素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发
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提高学生数学素养的探讨
一、更新观念，加强自身思想建设提高数学素养首先要深刻领悟数学素养的涵义，数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动，所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的
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运用多媒体教学培养学生的数学素养
运用多媒体教学培养学生的数学素养 ──浅谈多媒体辅助教学小学数学是义务教育的一门重要学科。如何使数学成为学生易学、乐学的科目，如何培养学生良好的数学素养，正日益成为
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运用信息技术发展学生数学素养
运用信息技术发展学生数学素养
2009—2010学年第一学期工作总结（陆小红）
数学素养是学生在数学学习过程中所形成的数学感觉、数学思维和数学情感。它将科学主义和人文主义相融 -
如何提升学生的数学核心素养？
如何提升学生的数学核心素养？ 一、基于数学核心素养的数学教学 教什么，如何教？这是教师教学的永恒课题。基于数学核心素养的教师数学教学，首先要更新观念。培养并提升核心素养，不
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数学核心素养和小学数学教学
数学核心素养和小学数学教学（一） 作者：史宁中（东北师范大学数学系教授，博士生导师） 数学核心素养和小学数学教学，因为你们在讨论常态的数学教学，后来张老师让我讲核心素养，我就把
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基于数学核心素养的数学教学
基于核心素养下课堂教学有效性和多样性研究—— 小学数学五、六年级市级课堂研讨活动 基于数学核心素养的数学教学，要求教师要更新观念。培养并提升核心素养，不能依赖模仿、记
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融合信息技术创新教学 发展学生数学核心素养
融合信息技术创新教学 发展学生数学核心素养 【内容摘要】 21世纪是信息技术占主导地位的世纪，信息化对解决我国教育发展面临的瓶颈问题具有重大意义，信息技术助力教与学突破
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基于学生数学核心素养培养的小学数学教学设计（推荐）
基于学生数学核心素养培养的小学数学教学设计 基于核心素养培养的重要意义，浅要剖析核心素养内涵，基于学生数学核心素养培养优化小学数学教学设计对教师有以下要求精研教材
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培养学生在数学教学中的审美素养
培养学生在数学教学中的审美素养
沭阳县广州路小学彭洁
[内容摘要] 我国数学美的研究是在徐利治教授的倡导下开始的，到现在为止有许多数学学者已经开展了数学美的多方面研究， -
在赞美中提高学生数学素养
在赞美中提高学生数学素养 上洋小学洪锦丽 在《数学课程标准》指出：数学“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学”“对数学学习的评价
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学生数学学科核心素养的培养
学生数学学科核心素养的培养 随着教育的不断发展，培养和发展学生的核心素养已成为教育工作必须面对的问题。作为学科教师，自然应该紧跟时代步伐，研究和思考学科核心素养相关问
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数学核心素养
数学核心素养 上世纪60年代以来，在重视“双基教学”的口号下，一些学校大搞题海战术，只顾成绩，不管其它，加重了师生负担，造成应试教育和片面追求升学率的严重后果。为了改变这种
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数学核心素养 - 副本
浅谈在数学教学中的一点做法和思考 所谓核心素养，主要是指学生在日常学习和生活中必须具备的适应终身发展和社会发展的品格和能力。各学科核心素养的内容和要求既相互区别又
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数学核心素养
数学核心素养 数学核心素养，是指把所的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西，即能从数学的角度看问题，有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能
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数学核心素养
数学核心素养 我国近现代的数学教育走过了一段复杂曲折的历程。上世纪初，主要“仿日”，通过日本间接地学习西方教育，以“癸卯学制”为标志，主张“中学为体，西学为用”。辛亥革命
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小学数学教学中如何培养学生的核心素养优秀范文（范文大全）
小学数学教学中如何培养学生的核心素养优秀范文四篇小学数学教学中，我们要把学生当做主体，就要真正关注学生的持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，才能让学生在数
