专题：说写课程心得体会
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2014说课程提纲
说课程提纲（仅供参考） 一、课 程 概 述 （一）课程介绍例：《学前儿童美术教育》是学前教育专业的核心教法课程，在第7学期开设，每周2学时，计2学分。课程主要阐述和研究儿童美术发展的阶
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技术课程说课
护理技术课程说课
护理技术操作是医院诊疗工作的重要组成部分，是每一个护士必须牢固掌握的基本技能，其教学质量高低直接影响护理专科生的实际操作能力。我校护理系基护教研组 -
护理学基础说课程
一、课程定位
1.课程性质和地位
我们通过社会调研，对护理岗位需求进行分析，根据实际岗位工作的任务所需要的知识、能力、素质要求，制定人才培养方案，要求培养出高素质技能型专门 -
《学前心理学》说课程稿
《学前心理学》课程说课稿 各位领导、老师： 下午好！我是教育系学前心理学教师，李研。今天我说课的课程是《学前教育学》。 我的说课内容主要从以下几个方面进行： 一、课程标准 1
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高职高专实用英语说课程文稿
《高职高专实用英语》课程说课文稿 一、课程定位 1． 课程性质：面向非英语专业大学生的公共基础必修课。 2. 课程理念：高职英语课程是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需
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现代文学课程说课download
“现代文学”说课稿 （艺术系 朱卉平） 我代的现当代文学是播音与主持专业的基础课。本专业培养具有广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、艺术美学等多学科知识与能力，
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《商务英语精读》说课程讲稿
《商务英语精读》说课程讲稿
我将从课程设计、课程实施、课程教学效果三个方面来介绍《商务英语精读》这门课程。
一、课程设计
1、培养目标
本课程以培养能用英语从事一般 -
《新版标准日本语》说课程讲稿
《新版标准日本语》说课程讲稿 各位评委、老师，下午好，我说的课程题目是《新版标准日本语》。我将从课程设计、课程实施、课程规划，三个方面来介绍。 一、课程设计 1.1、本课程
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小学科学课程说课
小学科学课程说课 (模板) 一、说教材 1、简析教材 ___________是科学________第_______章第_________节，是一________节， 在教材中的地位和作用_____________________________
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说普通话写规范字（精选）
说普通话 写规范字 四（2）班 认知目标 1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 能力目标 1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学
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写教案说课怎么写
写教案（思路清晰）→ 做课件（突破重点） → 上讲台 (说课) (行动再说): →修改 教案（教学实施方案）的一般框架 标 题：《锄禾》 一、 教学目标 1、知识目标（认识 知道 了解）：（1）掌握课文中
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阅读、说、写、感悟
阅读、说、写、感悟 《全日制义务教育语文课程标准》“课程总目标”中明确规定“，九年课外阅读总量应在400万字以上，其中低年级的课外阅读总量是五万字以上”，同时指出“要多读
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说普通话,写规范字
说普通话，写规范字
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，国家推广普通话，推行规范汉字，有利于维护国家统一和民族团结，有利于加强各地区民族间的经济、文化交流和信息交流，有 -
说普通话,写规范字材料范文合集
普通话是我们祖国的通用语言，如果不会讲标准的普通话，就会闹出许多笑话。我听过这样一个笑话。有一天，一位中文水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭，这家饭店老板是广东人，普通
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说普通话,写规范字范文
亲爱的老师，同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《说普通话，写规范字》
语言是人类交流思想、传递信息的重要工具，它与社会生活的各个方面都息息相关。
有一种语言经久不衰 -
说普通话_写规范字
讲好普通话写好规范字语言是人类交流思想、传递信息的最重要的交际工具，它与社会生活的各个方面都息息相关。有一种语言经久不衰，穿越千年而青春不减；有一种文字历久弥新，演化千
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说普通话 写规范字
“说普通话 写规范字”主题班耀华小学三年级二班“说普通话 写规范字”主题班会
一、活动主题：说普通话，写规范字。
二、活动目的：通过学生演讲谈心得， 调动学生的推普积极性，说 -
写规范字说普通话
(1) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
(2) 四海同音，万众一心
(3) 树立语言规范意识，提高民族文化素质
(4) 我是中国娃，爱说普通话
（5）普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁
(6) 沟
