专题：数学课堂互动的有效性
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课堂互动有效性的实践研
“课堂互动有效性研究”研究方案 永盛学校课题组 一、课题的提出 (一)、课堂缺少互动、缺少生命的灵动 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往
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如何提高数学课堂有效性
如何提高数学课堂有效性【摘要】“有效的课堂”是教师永恒的追求，有效教学的关键是需要教师不仅考虑应该讲什么知识，还要考虑应该如何让学生学好这些知识。学生有了学习的热情
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浅谈数学课堂的有效性（精选合集）
数学 浅谈数学课堂的有效性 株洲市茶陵县浣溪学校 万明星 【摘要】课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。通过教学，要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的
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数学课堂有效性提高
课堂有效性的提高 陈古学校 牟彪 首先，我要感谢胥校长和在座的同仁能给我提供这个交流的机会。其次，我要说明的是本人从教仅有八年时间还处于摸索、学习阶段，要说教学经验还
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如何提高小学数学课堂有效性
如何提高小学数学课堂有效性 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。新的课堂，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们
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课堂有效性
浅谈如何提高小学体育课堂的高效性 摘要: 如何打造高效的体育课堂教学？怎样构建高效的体育课堂？这是当前教育改革人们关注的热门话题，也是我们作为一线的体育老师们一直以来探
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课堂有效性（大全）
课堂有效性 【摘要】 本文主要针小学语文课堂教学存在的一些弊端，结合自己的经验，提出一些教学观念与方法的改进,提高语文课堂教学有效性。和谐的课堂教学，能够促进学生知识的
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课堂有效性
有效教学的定义 张璐 有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教学的有效性包括如下三重意蕴。 1．有效果：指对教学活动结
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课堂有效性
课堂管理中的师生交往技巧（八） (2009-10-31 19:53:02) 转载▼ 标签： 分类： 师生交往 课堂管理 师生交往 技巧 杂谈 2.肢体语言 通过头部和肢体动作所表示的语言，包括首语和手势语
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课堂有效性
“通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热
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“135”互动课堂三年级数学教学反思
“135”互动课堂三年级数学教学反思
数学教学反思
半学期的教学，感触颇多，收获颇多，反思也多多。在我半年的教学中，我欣喜地看到传统的接受式教学模式已被135教学模式的新式课堂 -
小学数学课堂有效性年度小结（全文5篇）
《小学数学课堂有效性》课题研究中期报告 随着课程改革的不断深化，我们在欣喜地看到课堂教学亮点的同时，也看到了课堂教学中的形式化、低效化以及“三维目标”割裂，教学内容泛
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小学数学课堂有效性总结会纪录
《小学数学课堂有效性》课题研究总结会纪录 活动时间： 2015年5月21日下午教研活动时间活动地点：会议室 参加人员：学校领导及全体数学教师 议题：小学数学课堂有效性研究总结会
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浅谈小学数学课堂有效性的提高
浅谈提高小学数学课堂的有效性 【摘要】近年来，随着新课程标准的深入实施，课堂的有效性越来越成为人们关注的问题，更多的人把目光投向了教师的有效教学设计、有效的教学方法、
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数学课堂提问教学的有效性初探
数学课堂提问教学的有效性初探 [摘要]课堂提问是老师引导学生进行问题思考、内容理解的桥梁。课堂提问对教学效果的直接影响，决定了它在课堂教学中的重要地位。目前，我国小学
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课堂互动小游戏
"正话反说" 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。 2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念
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课堂互动游戏
1.抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛） 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一
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师生和谐互动 课堂有效性的实践与研究
师生和谐互动 课堂有效性的实践与研究 上海市浦东新区金英小学 王静洁 艺术课程是学习合作与交流的重要途径，总目标中指出要增强与人合作、与人和睦相处的意识，提高合作的意志
