专题：数学课堂教学策略
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浅谈小班化数学课堂教学的策略
浅谈小班化数学课堂教学的策略 小班化教学研讨材料 ------白亚军 一、 创设和谐的课堂教学情境 教师在课堂中要做到把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说
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小学数学课堂教学设计策略
随着新课程改革理念的不断深入，丰富多变的课堂活动设计成为小学数学课程改革的重要体现之一。然而，在这些活动的背后，不少却露出浮华，流于形式。让人感受到了热闹，却很少让人心动
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小学数学课堂教学有效性策略[最终定稿]
小学数学课堂教学有效性策略——情境创设 欣山镇中心小学 古金娣 “让学生在生动具体的情境中学习数学”这是新课程标准的一个重要理念。新教材最大的特点之一就是许多知
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小学数学课堂教学有效策略的探讨[★]
小学数学课堂教学有效策略的探讨 摘 要：伴随着社会经济体制的不断发展，知识与科技的日益更新，新一轮基础教育改革在我国进行得如火如荼。基础教育改革的形势下，小学数学的课堂教
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小学数学课堂教学有效性的几点策略
小学数学课堂教学有效性的几点策略 安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利 新的课程改革已进行了三年，在这三年的时间里，小学数学课堂发生了巨大的变化，课堂离学生越来越近了，离生活
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小学数学课堂教学有效性策略研究
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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浅谈初中数学课堂教学目标设计策略
浅谈初中数学课堂教学目标设计策略摘要：数学学科是初中教育中最重要的课程之一，其对于学生综合素养发展起着至关重要的作用。新课程标准提出，在数学教学中教师需要特别注重学生
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小学数学课堂教学的有效性策略（范文大全）
小学数学课堂教学的有效性策略 内容摘要：在新课程改革的背景下，利用课堂短短的40分钟让学生对课本知识能有一个深入脑海的了解，是当前小学数学教学实际中所必须面对的问题，不断
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浅谈小学数学高效课堂教学的策略
浅谈小学数学高效课堂教学的策略 一、追求高效课堂要了解学生，做到因人而教。 教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要了解每个学生
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小学数学课堂教学的有效策略
小学数学课堂教学的有效策略 兴义市白碗窑镇岔米教学点 周龙 在新课程标准的理念指导下，要求突出学生主体地位，充分发挥教师在课堂上的教学主导作用。对于小学数学教师来说，如
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浅谈小学数学高效课堂教学的策略
浅谈小学数学高效课堂教学的策略
现在许多学校都搞起了“自主”“高 效”课堂，许多老师谈“讲”色变。教室四面墙壁都成了黑板。课桌也围成了圆形会议桌。我们听课成了看课。 -
初中数学课堂教学的优化策略
初中数学课堂教学的优化策略
一，教学目标要明确，具有指导性
教学目标是教学的出发点和归宿，一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的，它在数学教学中起着决定性的作用，它起着 -
小学数学课堂教学设计的一般策略
小学数学课堂教学设计的一般策略 ◆您现在正在阅读的小学数学课堂教学设计的一般策略文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学课堂教学设计的一般策略感
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开放式数学课堂教学策略例谈
开放式数学课堂教学策略例谈 摘要： 开放式教学是一种理念，也是一种策略。在平时的教学中，应该多加渗透，循环推进。最重要的是开放不等于自流，要体现有效。课堂上营造民主和谐的教
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提高数学课堂教学有效性的策略
提高数学课堂教学有效性的策略 一、关于“有效教学”，应从两个方面来理解1.通过教学活动，学生是否获得进步或发展，学生的进步有内部的进步，也有外部进步，内部的进步，指的是学生在4
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浅谈小学数学高效课堂教学的策略
浅谈小学数学高效课堂教学的策略 武汉市新洲区三店街中心小学 黄永红 高效课堂历来是教师追求的目标，做为新时期的教育者，我们理应以去伪存真的务实态度，广泛汲取先进教育教学
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《数学课堂教学即时评价策略》课题
《小学数学课堂教学即时评价策略》课题研究方案 一、研究的背景： 《数学课程标准》中指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也
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读《小学数学课堂教学策略》有感汇编（精选合集）
读《小学数学课堂教学策略》有感数学界，吴正宪老师备受老师们的敬佩。吴正宪老师致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效
