专题：数学课堂教学微创新
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课堂教学微创新
课堂教学微创新 “60%+40%>100%”打造高效课堂 数学组 马鹏飞 “60%+40%>100%”打造高效课堂 华亭一中 数学组 马鹏飞 一、“60%+40%>100%”教学方式介绍： 学生课前通过预习，
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如何创新数学课堂教学模式
如何创新数学课堂教学模式 学校是学习知识的圣殿，对于学生们来说，课堂赋予他们的不仅仅是知识，还有将来进入社会打拼的能力，能不能迎接挑战，就要看在课堂上储备的能力够不够强大
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浅谈小学数学课堂教学创新模式
浅谈小学数学课堂教学创新模式 【摘 要】随着新课改的进行，在进行小学数学教学时，教师要从学生的兴趣出发，激发学生的探究热情。在开展教学活动的过程中，教师要激发学生的学习主
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初中数学课堂教学创新专题设计
《初中数学课堂教学创新专题设计（远程教育）》读后感
《初中数学课堂教学创新专题设计》这门课程是我们初中数学教师课堂教学的良师益友，特别是在现阶段我们崇尚是是素质教育，创 -
农村小学数学课堂教学创新
农村小学数学课堂教学创新 摘要： 我们农村小学教师务必通过自己教学方式的改变来促进学生的学习方式的转变，把“陈述性知识”转化为“研究性素材”，将“知识巩固”与“应用研究
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创新性的数学课堂教学
创新性的数学课堂教学 内容提要：通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学
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课堂教学创新
课堂教学创新
————课改与洋思理念的践行
一、对当前课堂教学的反思。
长期以来，由于课堂教学受“应试教育”脱离社会生活、偏重知识灌输的影响，严重阻挠了师生双方心智的 -
小学数学课堂教学创新大赛心得体会
小学数学课堂教学创新大赛心得体会 胜利小学 蔺玉萍 首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习、提高的机会。2012年4月26日我有幸观摩了南关小学举办的
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浅谈数学课堂教学与创新封皮[精选5篇]
浅谈数学课堂教学与创新单位：铜川耀州锦阳公学
姓名：王亭涛
时间：2011-6-6
电话：*** -
数学课堂教学中学生创新能力培养
数学课堂教学中学生创新能力培养”课题阶段总结
上传: 朱志明更新时间：2013-1-11 8:00:24
“小学数学课堂教学中学生创新能力培养”，经过实验研究，构建了培养学生创新意识的小 -
试谈初中数学课堂教学创新
试谈初中数学课堂教学创新赣州经济技术开发区潭东中学曾凡银【摘 要】数学课的目的，不仅是传授数学知识，更重要的是教会学生学习数学的方法，学会思考问题的方法，以达到培养创新
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初中数学课堂教学行为创新3
初中数学课堂教学行为创新 1.对教师发展的实质性要素的认识 2.教师发展因素的研究(P1-3) 3.教学行为的特征与涵义(P4-6) 4.结合案例片段分析数学教师如何进行教学行为的反思
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数学课堂教学如何培养学生创新能力[最终定稿]
数学课堂教学如何培养学生创新能力
高世海旦八镇中心小学邮编：717504
主题词：数学教学培养创新能力
摘要：《数学课堂教学如何培养学生创新能力》这篇论文是通过教师在数学教学 -
初中数学课堂教学创新能力之我见
新课程背景下学生数学创新能力的培养内容摘要：数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件, 教师是保护学生创新能力发展的“监护人” , 建立新型的师生关系，创设宽松氛
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微课堂教学设计方案
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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微课堂教学设计
篇一：微课程教学设计模板微课程教学设计 篇二：微课的教学设计及模板 ⒅ 有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）： l 鼠标不要在屏幕上乱晃。 l
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微课堂教学设计方案（合集）
篇一：微课堂教学设计microsoft word 文档 microteaching lesson plan name: 谢雪莲 （清流实验中学）date: 23-10-2012teaching contents: how to express big numbers in eng
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初中数学课堂教学方式多样性的方式创新（精选合集）
初中数学课堂教学方式多样性的方式创新长官镇田庄中学肖松菊一、创设情境，点燃兴趣美国著名数学家波利亚曾说过：“为了使学习富有成效，学生应该对所学知识备感兴趣，并在学习中寻
