专题：数学生本教学设计
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数学生本教学阶段总结
本学期我担任三年级二班和四年级一班的数学教学工作，在本学期，我能够在学期初按照学校的要求制定教学计划，并按时备课、上课、参加教研活动，积极参加生本教育的探究和实践，在工作
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数学生本总结
小学数学“生本课堂”教学总结 苏溪小学二年级刘雪风 自从“生本课堂”教学活动开展以来，我校大力倡导生本教育理念，为教师购买相关书籍进行理论知识的学习，并确立生本实验
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浅谈数学生本课堂教学
浅谈数学生本课堂教学 乌苏市第五小学 张丽 著名生本教育专家郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和
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五年级数学生本教学反思(总结)
五年级（80）班
数学生本教学反思（总结）教育的根本目的是培养学生思考的能力和习惯，就是要学生掌握思考的方法，让学生成为思考的主体。同样，在义务教育阶段，数学教育的目的和出发点在 -
小学数学生本心得体会
小学数学生本阶段性总结总体思想：让学生真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。 让学生养成健康的心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
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小学数学生本课堂
小学数学生本课堂 “自主互助”教学模式 小学数学“自主互助”教学模式是在“生本课堂”的基本理念指导下创建的。该模式以自主互助、探究体验为主要学习方式，注重给学生提
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小学数学生本课堂之我见
小学数学生本课堂之我见 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。数学生本教育必然重
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初中数学生本课堂教学模式
初中数学生本课堂教学模式与大家探讨 课堂教学，提高课堂教学效率，是基础教育课程改革的关键内容。课堂改革的核心是什么？就是把课堂还给学生。我今年去广州去学习了生本课后，颇
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五年级数学生本课堂经验分享
五年级数学生本课堂经验分享 熊德淑 本学期我继续落实“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，教学中认真落实生本理念下的教学目标，努力营造课堂教学中的师
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小学数学生本课堂模式初探
小学数学生本课堂模式初探 课程改革中所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念，正在被广大的教师在不断地实践中得到理解与诠释。《基础教育课程改革纲要（试行）》对新课程
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小学数学生本课堂模式初探
小学数学生本课堂模式 何官屯学校 李义成 课程改革中所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念，正在被广大的教师在不断地实践中得到理解与诠释。《基础教育课程改革纲要（
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浅谈初中数学生本课堂教学模式
浅谈初中数学生本课堂教学模式 郭思乐教授创立的“生本教育”是从“以学生为本，以学生的发展为本”，引申出“以人为本，以生命为本”，揭示了教育的真本。强调学生是教学过程的终
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小学数学生本课堂教学模式
雪峰小学数学生本课堂教学模式 小学数学 “生本课堂”的教学模式以自主互助、探究体验为主要学习方式，注重给学生提供探究展示的时间和空间，关注情感、凸现创新，在民主、平等、
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和文本对话优化小学数教学设计本（大全5篇）
和文本对话，优化小学数学教学设计 富顺县东湖小学陈明莉 教学时教师只有和文本进行有效地对话，弄清教材的本质，才会有个性化的教学设计，才会有意外的课堂生成，我们才能在教学的
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小学数学生本课堂练习的设计方法（5篇范例）
小学数学生本课堂练习的设计方法 【摘要】 小学数学生本课堂的构建为开展自主互动式的教学模式提供了保障。生本课堂注重让学生进行独立思考，通过合作交流，研究出解题思路，展
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小学低段数学生本课堂教学基本模式初探
小学低段数学生本课堂教学基本模式初探【摘要】为了全面落实2011年版新课程标准，培养全面发展的创新型人才，让“自主、合作、探究”这一新型学习模式得到真正的落实，我们进行了
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浅谈小学数学生本课堂教学基本流程
浅谈小学数学生本课堂教学基本流程 生本教育是为学生好学而设计的教育，是一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作，实现了一切为了学生、高度尊
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浅谈数学生本课堂的听说训练
浅谈数学生本课堂的“听、说”训练 “生本教育”这股春风吹到我们县可以说有一个年头了。从我们开始对“生本教育”这种教育理念的迷茫，曾想：试试吧。但经过这一年里各种各样
