专题：数学四年级教学设计
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四年级数学教学设计
四年级数学《乘法分配律》教学设计教学内容及教材的分析：教学内容是教科书第36页的例3《乘法分配律》，《乘法分配律》安排在义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册。
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四年级数学教学设计
四年级数学《旋转与角》教学设计 一、教学内容： 北师大数学教材四年级上册第24-25页“旋转与角”。 二、教学目标 1、知识目标：通过实物展示和操作活动，认识平角和周角，能找出生
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四年级数学教学设计
四年级数学教学设计 四年级数学教学设计1 一、教学内容：教材第41页的内容和练习五的有关习题。二、教学目标：1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，知道它们
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计1 教学目标：1、让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法，体验计算方法多样化。2、培养学生根据具体情况，选择相应算法的意识与能力，发展学生思维灵活
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四年级数学田忌赛马教学设计
四年级数学田忌赛马教学设计 四年级数学田忌赛马教学设计1 【教学目标】：知识与技能：在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教材分析：优化问题是人们经常会遇到的问题。教材是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方
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四年级下册数学教学设计[★]
学期整体教学设计 教学总目标: １． 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读、写含有三级的多位数。 ２． 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘 法
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四年级数学《可能性》教学设计
《可能性》教学设计 【教学目标】 1、结合具体的实例，是学生初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。
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小学数学四年级教学设计
小学数学四年级教学设计 教学目标 1、通过合作探究找到“两个物体间隔排列时两端的物体比中间的多1中间的物体比两端的少1”这一规律。 2、能够利用这一规律解释生活中的现
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四年级数学《方程》教学设计
四年级数学《方程》教学设计 四年级数学《方程》教学设计 【学习内容】 义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第五单元66-67页 【教材分析】 《方程》是在学生
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四年级数学轴对称教学设计（合集）
小学数学四年级下册第七单元轴对称 教学设计 一、教学目标 进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 二、教学重点
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数学四年级下册教学设计
人教版数学四年级下册教学设计1 教学目标1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。3、感受教学与生活的紧密联系。教
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四年级数学上册教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计 教学目标 1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。3、认识平
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教学内容：小学数学第三单元：简便计算（复习）。教学目标：1、进一步理解运算定律的含义及其适用，准确、熟练进行简便计算。2、培养
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四年级数学图案设计教学设计
冀教版数学六年级上册《图案设计》教案 教学目标： 知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形变换在方格纸上设计图案。 过程与方法：通过设计图案，
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四年级数学加法结合律教学设计
四年级数学上册 教学设计 八里姜学校 李峰 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第52-53页的内容。 教学目标： 1.经历加法结合律的探索过程，会用字母表示加法结合律，培养发
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四年级数学平均数教学设计
四年级《平均数》教学设计 田心小学 杨乐 【教学目标】 1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简
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四年级数学平均数教学设计
四年级《平均数》教学设计 【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第49~51页。 【教学目标】 1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问
