专题：数学小小设计师

小小设计师[范文大全]

小小设计师 教学目标： 1、使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移、旋转等运动得到的。能在正方形中设计图形，并能用所设计的图形通过轴对称、平移、旋转

二年级数学小小设计师教学设计

小小设计师教学设计 汶上董口小学申凤芹 教学目标： 1、充分创设创作情景，让学生观察美的图案，体会平移旋转在设计中的作用。 2、进一步培养学生的动手操作能力，发展学生的空

《小小设计师》教案

大班科数活动《小小设计师》教案 设计意图： 班上的孩子们在科学区活动的时候，总是用不同的图形拼来拼去，组合成不同的图形。看到孩子们高兴地介绍自己的新图形，我萌发了此活动的

小小设计师 教案

文档仅供参考 小小设计师 —多元智能创意课程 设计思路： 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子

《小小设计师》参考教案[精选合集]

小小设计师 教学内容：二年级下册教科书第72、73页的内容。 教学目标 1．使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等运动得到的。能在正方形中设计图形，并能用

《小小设计师》教案

北师大版小学三年级下册＜＜数学好玩——小小设计师＞＞教案 一、教学内容： 北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册“数学好玩——小小设计师”。（P61,P62） 二、教材分析： 本节课

小小设计师教案

《小小设计师》教案 吕巧红 教学内容：教材第72～73页的内容。 教学目标： 1．能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。 2．会将相同的图案拼在一起，会用自

二年级数学下册教案：《小小设计师》(人教版)（范文）

二年级数学下册教案：《小小设计师》（人教版） [教学目标] 1.综合、灵活运用所学的对称、平移、旋转等知识，能够设计出各种漂亮的纹样图案。 2.培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感

《小小设计师》教学设计.doc[范文]

“小小设计师”教学设计 【教学内容】人教版小学数学二年级下册P72---73页教学内容。 【教学课题】小小设计师 【教学目标】 1、知识与技能：参与设计有规律的图形活动，将所设

小小广告设计师教案大全

广告因“你”而精彩 ——《小小广告设计师》综合实践践活动设计 【活动背景】 在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意

小小设计师教学设计

《小小设计师》教学设计 教学目标： 1．能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中拼贴或设计图形，将所设计的基本图形通过轴对称、平移等

小小设计师教学反思

《小小设计师》教学反思

《小小设计师》教学反思 《小小设计师》教学反思1 反思这个活动，我认为有以下几点做的还不够：1、我设计这个活动的时候是中班下学期，现在将活动放到中班上学期来进行，我及时对活

大班美术：小小设计师[范文]

大班美术：小小设计师 大班美术：小小设计师活动目标： 1.在观察欣赏的基础上，运用各种线条大胆设计青花图案，并用线描的方法进行简单装饰。 2.积极参与活动，体验线描与油水分离创

三年级下册数学学案-小小设计师北师大版

北师大版数学三年级下册第二十二课时教学设计课题小小设计师单元第五单元学科数学年级三年级学习目标1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图

小小设计师课后反思（精选五篇）

“小小设计师”课后反思 课后反思： 这是一节“综合与实践”的活动课。在学生学习了轴对称、平移和旋转等相关知识的基础上，通过实践操作活动，能运用所学的轴对称、平移和旋转

我是小小设计师（五篇材料）

《我是小小设计师》 ----校本课程开发案例 一、课程开发背景 1、特殊的周边环境提供了丰富的国防教育资源。 我校紧邻一七八空军疗养院，学生家长中有许多都是空军部队官兵。

小小时装设计师教学设计

小小时装设计师 设计意图：我是服装设计师这一课，是针对大班艺术领域教育开展的分组活动，通过制定相关的活动规则要让幼儿自由选择与材料、同伴之间的互动，获得幼儿个性化学习与